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隨著當(dāng)今時代的進步,人們的閱讀方式發(fā)生了一些受化。青少年偏愛網(wǎng)絡(luò)閱讀,他們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)閱讀攜帶方便、內(nèi)容新穎、時效性強。中老年則偏愛紙質(zhì)閱讀,他們認(rèn)為紙質(zhì)書具有電子書不具有的厚重感、人文情懷、收藏價值。這說明( ?。?br />①價值判斷與價值選擇具有主體的差異性
②價值觀不同,人們選擇的人生道路和生活方式也會不同
③價值觀不同,人們在改造世界的活動中選擇的對象也會不同
④由于主客觀因素的影響,不同的人對同一事物會有不同的認(rèn)識

【答案】B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:36引用:19難度:0.7
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  • 1.幸福是人的精神對自我進行覺知時的滿意狀態(tài)。對于病人來說,擁有健康的身體就是幸福;對于孤單者來說,身邊圍繞著一大堆好朋友就是幸福;對于失敗者來說,取得成功的那刻就是幸福。由此可見( ?。?br />①價值判斷和價值選擇正確與否沒有客觀標(biāo)準(zhǔn)
    ②價值判斷和價值選擇具有社會歷史性
    ③價值判斷和價值選擇具有主體差異性
    ④人的需要和利益不同,價值判斷和價值選擇也會不同

    發(fā)布:2024/7/16 8:0:9組卷:7引用:6難度:0.7
  • 2.某網(wǎng)民在某省政府網(wǎng)站留言,稱《水滸》毒害青少年,應(yīng)從課文中清除。該省教育廳回應(yīng):《水滸》內(nèi)容能被選入教材,是因為它的文學(xué)價值巨大,是批判性閱讀的好載體,且蘊含著豐富的教育價值。重要的不在于“讀了什么書”,而在于“怎樣把每本書讀好”。該網(wǎng)民與省教育廳的分歧(  )
    ①說明認(rèn)識受認(rèn)識主體的知識結(jié)構(gòu)等因素影響
    ②原因在于不同主體對同一事物的認(rèn)識不會相同
    ③說明人們的價值判斷與價值選擇往往因人而異
    ④彰顯出不同價值觀對實現(xiàn)人生價值的導(dǎo)向作用

    發(fā)布:2024/7/14 8:0:9組卷:38引用:9難度:0.5
  • 3.預(yù)制菜是經(jīng)過新技術(shù)工藝被加工成半成品甚至成品的菜式,消費者購買后只需簡單加熱即可食用。近期,預(yù)制菜進校園話題卻引起了熱議。有家長認(rèn)為預(yù)制菜不夠新鮮會損害學(xué)生身體健康;營養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為在食品安全有嚴(yán)格監(jiān)管的前提下,預(yù)制菜反而比食堂現(xiàn)買現(xiàn)做模式更容易做到營養(yǎng)均衡。對此認(rèn)識正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/27 2:0:1組卷:5引用:3難度:0.5
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