你讀讀這篇文章吧！
改成“把”字句：你把這篇文章讀讀吧！你把這篇文章讀讀吧！
【考點(diǎn)】改寫句子．
【答案】你把這篇文章讀讀吧！
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/10 13:0:2組卷：9引用：1難度：0.8
相似題
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1．句子練習(xí)。
（1）作家劉紹棠說(shuō)：“在想象力方面，是田老師培育了我，給我開了竅?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
（2）仿照下面的句子，發(fā)揮想象，再續(xù)寫一個(gè)句子。
老師的愛濃濃的，暖暖的，像一抹抹陽(yáng)光溫暖著我；老師的愛輕輕的，柔柔的，像一縷縷春風(fēng)吹拂著我；
（3）畢業(yè)前夕，師生之間、同學(xué)之間常常會(huì)寫贈(zèng)言，互相勉勵(lì)，并表達(dá)美好的祝愿。請(qǐng)你根據(jù)不同的對(duì)象寫臨別贈(zèng)言。
①給同桌張狀狀寫的臨別贈(zèng)言：
②給班主任張老師寫的臨別贈(zèng)言：
③給母校的畢業(yè)贈(zèng)言：發(fā)布：2025/3/10 17:0:2組卷：28引用：1難度：0.8 -
2．按要求改寫句子
（1）一個(gè)人有難，大家應(yīng)幫助他。（反問(wèn)句）
（2）雨剛停，太陽(yáng)就出來(lái)了。（擬人句）
（3）小鳥對(duì)青蛙說(shuō)：“過(guò)來(lái)看看！”（轉(zhuǎn)述句）
（4）他發(fā)起脾氣來(lái)，姐姐和我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著。（雙重否定句）
（5）我把飯吃了。（不改意思，寫另一個(gè)句子
（6）昨天傍晚我花了一夜工夫完成了這幅畫。（改病句）發(fā)布：2025/3/10 17:0:2組卷：22引用：1難度：0.5 -
3．按要求寫句子。
（1）我把一些做了白色記號(hào)的蜜蜂放飛了。（改為“被”字句）
（2）就這么幾本書，還用得著我?guī)湍隳脝幔浚〒Q個(gè)說(shuō)法，意思不變）發(fā)布：2025/3/10 16:30:2組卷：15引用：1難度：0.7