【親近社會(huì)】
材料一：學(xué)農(nóng)教育、開(kāi)放科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)……在“北京市初中實(shí)踐活動(dòng)管理平臺(tái)”上，同學(xué)們可以選擇豐富多彩的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)！

（1）有的同學(xué)認(rèn)為，參加實(shí)踐活動(dòng)太浪費(fèi)時(shí)間了，而且初中生離社會(huì)還遠(yuǎn)，參加實(shí)踐活動(dòng)意義也不大。你支持這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。
材料二：一些在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代成長(zhǎng)的孩子，漸漸養(yǎng)成了“不移動(dòng)”的生活方式，宅在家里不出門，封閉孤僻不愿張嘴。
（2）青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們不提倡“不移動(dòng)”的、宅的生活方式，融入社會(huì)、親近社會(huì)是我們所提倡的。生活中，哪些具體行為算得上是親社會(huì)行為？（列舉3條）
材料三：現(xiàn)代中學(xué)生親近社會(huì)狀況如何？在被調(diào)查的78名同學(xué)中，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：

經(jīng)常參加公益活動(dòng)	偶爾參加	從未參加	認(rèn)為參加公益活動(dòng)無(wú)關(guān)緊要
8人	16人	24人	30人

（3）針對(duì)材料三的調(diào)查，同學(xué)們決定圍繞“如何養(yǎng)成親社會(huì)行為”發(fā)出倡議。請(qǐng)你代表同學(xué)們寫出“倡議書”的要點(diǎn)。（3條即可）