將3.2g某物質(zhì)R放入足量的氧氣中完全燃燒，生成CO2與H2O，并使生成的氣體全部通入如圖所示的裝置中（提示：濃硫酸只吸收水，氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳。假定氣體全部被吸收，外界空氣對實(shí)驗(yàn)無影響）。實(shí)驗(yàn)中測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下：
| 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
| 濃硫酸的質(zhì)量 | 301.3g | 304.9g |
| NaOH的質(zhì)量 | 213.0g | 217.4g |
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后生成物中水的質(zhì)量為
3.6
3.6
g,二氧化碳的質(zhì)量為 4.4
4.4
g；（2）生成的水中氫元素的質(zhì)量為
0.4
0.4
g,二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為 1.2
1.2
g；（3）R中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為
3：1
3：1
；據(jù)此分析推理：組成物質(zhì)R的元素是 C、H、O（碳、氫、氧元素）
C、H、O（碳、氫、氧元素）
。【考點(diǎn)】有關(guān)質(zhì)量守恒定律的計(jì)算；化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算．
【答案】3.6；4.4；0.4；1.2；3：1；C、H、O（碳、氫、氧元素）
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：114引用：2難度：0.5
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1．磷酸二氫銨（化學(xué)式為NH4H2PO4）加熱發(fā)生如下反應(yīng)：aNH4H2PO4
bH2O↑+cNH3↑+dX．已知23.0g磷酸二氫銨完全分解得到5.4g水蒸氣和3.4g氨氣。固體物質(zhì)X既不能燃燒也不能支持燃燒。則下列說法正確的是（ ?。?/h2>△發(fā)布：2024/11/30 8:0:1組卷：74引用：1難度：0.7 -
2．復(fù)學(xué)防疫，化學(xué)助力
（1）起床后，測體溫。但含汞體溫計(jì)將在2026年起全面禁止生產(chǎn)，因?yàn)楣侨梭w中的有害元素，汞的元素符號是，現(xiàn)在我們常使用的是額溫槍。某種額溫槍的紅外溫度傳感器所用材料含有鉭酸鋰（LiTaO3）。鉭酸鋰中鋰元素（Li）的化合價(jià)為+1價(jià)，則鉭元素（Ta）的化合價(jià)為價(jià)。
（2）上學(xué)時(shí)，戴口罩。制作口罩用的無紡布面料主要是聚丙烯【（C3H6）n】，聚丙烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為。
（3）到校后，勤消毒：過氧乙酸用于教室消毒，其化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，分解的化學(xué)方程式為：2C2H4O3=2C2H4O2+X↑。
（4）課間時(shí)，多喝水。生活中常用的方法降低水的硬度，保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（用化學(xué)符號表示）。發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：22引用：1難度：0.7 -
3．空氣和水是人類寶貴的自然資源。
（1）空氣中的氧氣能和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。請寫出一個(gè)有氧氣參加的化合反應(yīng)（用化學(xué)方程式表示）；做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶內(nèi)放少量水或細(xì)沙的作用是。
（2）生活中為了降低水的硬度并殺滅水中病原生物，常用的方法是。
（3）凈化水的常用方法有：①消毒殺菌②過濾③加活性炭吸附④加明礬吸附沉降。
天然水中往往含有許多雜質(zhì)，要把天然水凈化成生活中的自來水，以上凈化方法按凈化過程排序是（填序號）。
（4）乙炔（化學(xué)式為C2H2）可用作燃料。若一定質(zhì)量的乙炔在空氣中燃燒，生成了44g二氧化碳，則乙炔的質(zhì)量為。發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：9引用：1難度：0.5
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