菁于教，優(yōu)于學(xué)

旗下產(chǎn)品

充值服務(wù)

申請(qǐng)校本題庫(kù)

試卷征集

加入會(huì)員

操作視頻

初中生物

小學(xué): 數(shù)學(xué); 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 奧數(shù); 科學(xué); 道德與法治

初中: 數(shù)學(xué); 物理; 化學(xué); 生物; 地理; 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 道德與法治; 歷史; 科學(xué); 信息技術(shù)

高中: 數(shù)學(xué); 物理; 化學(xué); 生物; 地理; 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 政治; 歷史; 信息; 通用

中職: 數(shù)學(xué); 語(yǔ)文; 英語(yǔ)

當(dāng)前位置：蘇科新版八年級(jí)上冊(cè)《6.16.2 人體對(duì)信息的感知（第2課時(shí)）》2023年同步練習(xí)卷> 試題詳情

旅客坐在火車或汽車上時(shí)，即使閉上眼睛，也能夠準(zhǔn)確辨別行駛速度的變化和是否在上下坡，接受這種刺激的感受器位于（　?。?/h1>

A．鼓室和半規(guī)管	B．前庭和半規(guī)管
C．前庭和耳蝸	D．鼓室和耳蝸

【考點(diǎn)】耳的基本結(jié)構(gòu)和功能．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：24引用：14難度：0.9

相似題

1．鼓膜的作用是（　　）

A．接收聲波刺激，產(chǎn)生聽覺(jué)

B．將聲波轉(zhuǎn)化成振動(dòng)向內(nèi)耳傳遞

C．接收振動(dòng)，將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)

D．將振動(dòng)轉(zhuǎn)化成聲波向內(nèi)耳傳遞

發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：2引用：2難度：0.7

2．鼓膜的作用是（　?。?/h2>

A．接受振動(dòng)，將振動(dòng)轉(zhuǎn)換成興奮

B．接受聲波刺激，產(chǎn)生聽覺(jué)

C．將振動(dòng)轉(zhuǎn)換成聲波向內(nèi)傳遞

D．將聲波轉(zhuǎn)換成振動(dòng)向內(nèi)傳遞

發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：19引用：2難度：0.7

3．鼓膜的作用是將聲波轉(zhuǎn)換成振動(dòng)向內(nèi)傳遞。

（判斷對(duì)錯(cuò)）
發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：10引用：1難度：0.5
解析

小程序二維碼

把好題分享給你的好友吧~~

商務(wù)合作服務(wù)條款走進(jìn)菁優(yōu)

幫助中心兼職招聘意見反饋

深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司

粵ICP備10006842號(hào) 公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)

?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有

深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證

APP開發(fā)者：深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱：菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本：4.8.2 | 隱私協(xié)議第三方SDK 用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳，除本網(wǎng)組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù)，本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正