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在音樂(lè)課上,老師播放了某男歌手《新貴妃醉酒》的表演視頻。課后小敏對(duì)男歌手女裝表演、女聲唱法提出質(zhì)疑,認(rèn)為男性應(yīng)該有陽(yáng)剛之氣,不應(yīng)如此打扮。文娛委員小靜卻認(rèn)為小敏的質(zhì)疑過(guò)于受性別刻板印象影響。由此可見(jiàn),性別刻板印象(  )
①是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象
②與心理性別特征有著密切聯(lián)系
③表明人們對(duì)性別角色的期望和看法
④適用于現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)人

【考點(diǎn)】性別角色的認(rèn)識(shí)
【答案】A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/21 8:0:9組卷:10引用:3難度:0.5
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  • 1.最近,同學(xué)們通過(guò)“天宮課堂”欣賞了神舟十三號(hào)“太空出差三人組”中國(guó)首位出艙女航天員王亞平,巾幗不讓須眉的颯爽英姿。類(lèi)似于航天員這類(lèi)在傳統(tǒng)觀念中應(yīng)由男性從事的職業(yè),出現(xiàn)了女性的身影。這一變化告訴我們( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/2 9:30:2組卷:16引用:3難度:0.6
  • 2.上海教育出版社推出國(guó)內(nèi)首本為小學(xué)男生量身定制的性別教育教材——《小小男子漢》,該教材圍繞小男生們成長(zhǎng)必須面對(duì)的與性別相關(guān)的困惑,著重幫助他們了解性生理、性心理方面的知識(shí)。對(duì)小男生進(jìn)行性別教育(  )
    ①有利于他們成為一名“小小男子漢”
    ②有助于他們學(xué)會(huì)如何塑造自我形象
    ③會(huì)對(duì)他們與異性交往產(chǎn)生不良影響
    ④會(huì)使他們形成性別刻板印象

    發(fā)布:2024/11/5 2:30:2組卷:28引用:2難度:0.7
  • 3.我們常會(huì)聽(tīng)到這樣的說(shuō)法:“你怎么像女孩子一樣,那么嬌氣!”“你怎么不像個(gè)男子漢?”“她是女孩子,讓著她嘛。”男孩子跌倒了,其父母可能常常鼓勵(lì)他自己站起來(lái);而女孩子跌倒了,其父母有可能馬上扶她起來(lái)。這些言行從側(cè)面提醒我們( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/5 1:0:1組卷:66引用:4難度:0.8
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