請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料，回答問題。
材料一 生活在椿樹上的一種昆蟲----椿象，它在受到驚嚇時(shí)，會(huì)突然裝死，一動(dòng)不動(dòng)。過一段時(shí)間后則恢復(fù)原態(tài)，以此來迷惑敵人，保護(hù)自己。
材料二 有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：把蚜蟲培養(yǎng)在連續(xù)黑暗的條件下，所產(chǎn)生的個(gè)體大多沒有翅；把蚜蟲培養(yǎng)在明暗交替的條件下，所產(chǎn)生的個(gè)體大多有翅。
材料三 據(jù)了解，國(guó)內(nèi)某科研機(jī)構(gòu)曾在氣溫超過35℃的環(huán)境下，對(duì)100個(gè)居住區(qū)內(nèi)的綠地進(jìn)行過監(jiān)測(cè)，在與空白水泥地對(duì)照后發(fā)現(xiàn)，綠地對(duì)邊緣1米外的水泥地路面降溫效果可達(dá)到1℃到3℃，其中高大喬木平均能降溫2.8℃，小喬木降溫2.0℃，灌木為1.4℃。
（1）上述材料一中，椿象受驚嚇的反應(yīng)在生物學(xué)上稱為

防御行為

防御行為

；能夠體現(xiàn)生物能

適應(yīng)

適應(yīng)

環(huán)境。
（2）完成材料二的活動(dòng)，需要采用

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)

法來進(jìn)行；實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明影響蚜蟲發(fā)育的主要非生物因素是

光照

光照

。
（3）材料三說明生物能夠

影響

影響

環(huán)境。