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2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市高新區(qū)九年級(上)期末物理試卷
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試題詳情
下列實例中,改變物體內(nèi)能的途徑與其他三個不同的是( ?。?/h1>
A.鋼鋸鋸斷木頭,鋼鋸變熱
B.鐵絲反復(fù)彎折后發(fā)熱
C.搓手時手掌發(fā)熱
D.醫(yī)生用冰袋給發(fā)熱的病人降溫
【考點】
熱傳遞改變物體的內(nèi)能
;
做功改變物體的內(nèi)能
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:31
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
圖中兩名兒童的取暖方式是( ?。?br />
A.兩人都是通過做功取暖
B.兩人都是通過熱傳遞取暖
C.男孩通過熱傳遞取暖,女孩通過做功取暖
D.男孩通過做功取暖,女孩通過熱傳遞取暖
發(fā)布:2024/11/7 22:0:2
組卷:87
引用:8
難度:0.9
解析
2.
綿竹板鴨是綿竹的一種特色食品,是綿竹人祖輩們研究出來的一種腌制小吃,以鮮、香、干、酥等著稱。下列對綿竹板鴨的腌制過程分析錯誤的是( ?。?/h2>
A.在腌制過程中,很遠(yuǎn)就能聞見香料味,說明分子在不停地運動
B.在腌制過程中,用竹片撐開掛于通風(fēng)處,可以加快水分蒸發(fā)
C.在腌制過程中,用谷殼微火翻烤,板鴨的內(nèi)能會增大
D.在腌制過程中,用谷殼微火翻烤,通過做功的方式改變了板鴨的內(nèi)能
發(fā)布:2024/11/6 3:30:1
組卷:58
引用:3
難度:0.5
解析
3.
用熱傳遞的方法來改變物體的內(nèi)能,實質(zhì)上是能量
的過程;用做功的方法來改變物體的內(nèi)能,實質(zhì)上是能量
的過程。(選填“轉(zhuǎn)移”、“轉(zhuǎn)化”)因此,可以用
來量度內(nèi)能的改變,內(nèi)能的單位是
。
發(fā)布:2024/11/2 8:0:1
組卷:30
引用:3
難度:0.9
解析
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