當前位置： 2022-2023學年山西省大同二中九年級（上）期末化學試卷> 試題詳情

化學是一門建立在實驗基礎(chǔ)上的學科。

（1）實驗Ⅰ中瓶底的水的作用是
防止高溫熔化物濺落瓶底，炸裂集氣瓶
防止高溫熔化物濺落瓶底，炸裂集氣瓶
。
（2）實驗Ⅱ為測定空氣中氧氣含量的實驗，其裝置優(yōu)點為
裝置氣密性好，結(jié)果更準確
裝置氣密性好，結(jié)果更準確
；若白磷量足夠，實驗結(jié)束，冷卻到室溫，左側(cè)水面上升到“1”刻度，得到的結(jié)論是
氧氣約占空氣體積的
1
5
氧氣約占空氣體積的
1
5
。
（3）實驗3開始電解后，B管收集到
氫
氫
氣。
（4）實驗4A處V形管內(nèi)可觀察到什么現(xiàn)象？
紫色石蕊溶液變紅
紫色石蕊溶液變紅
。若B處V形管內(nèi)的澄清石灰水不變渾濁，可能的原因是什么？
鹽酸有揮發(fā)性，使二氧化碳中混有氯化氫氣體，不能生成碳酸鈣沉淀
鹽酸有揮發(fā)性，使二氧化碳中混有氯化氫氣體，不能生成碳酸鈣沉淀
。

【考點】二氧化碳的化學性質(zhì)；電解水實驗；空氣組成的測定；氧氣的化學性質(zhì)．

【答案】防止高溫熔化物濺落瓶底，炸裂集氣瓶；裝置氣密性好，結(jié)果更準確；氧氣約占空氣體積的

；氫；紫色石蕊溶液變紅；鹽酸有揮發(fā)性，使二氧化碳中混有氯化氫氣體，不能生成碳酸鈣沉淀

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/8/17 9:0:1組卷：37引用：2難度：0.7

相似題

1．“對比”是化學研究和學習的基本方法之一．通過對比分析可得出結(jié)論，掌握知識；通過對比可感受方法的運用，體驗學習的快樂．

（1）對比圖1實驗中兩支蠟燭的先后熄滅，得出二氧化碳的性質(zhì)有

．
（2）對比圖2實驗中A、B燒杯內(nèi)溶液顏色的變化，得出的結(jié)論是

．
（3）對比圖3實驗中硫燃燒的現(xiàn)象，得到影響化學反應(yīng)快慢的因素有

．
（4）對比圖4中粒子的變化，可得出酸堿中和反應(yīng)的實質(zhì)是

．
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：41引用：2難度：0.1
解析
2．如圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能說明CO₂密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（　?。?/h2>
A．①變紅，③不變紅 B．④變紅，③不變紅
C．①、④變紅，②、③不變紅 D．④比①先變紅，②、③不變紅
發(fā)布：2024/11/2 13:0:2組卷：699引用：18難度：0.6
解析
3．“對比”是化學研究和學習的基本方法之一。通過對比分析可得出結(jié)論，掌握知識；通過對比可感受方法的運用，體驗學習的快樂。
（1）對比圖1實驗中兩支蠟燭的先后熄滅，得出二氧化碳的性質(zhì)有

。
（2）對比圖2實驗中A、B燒杯內(nèi)溶液顏色的變化，得出的結(jié)論是

。
（3）對比圖3實驗中硫燃燒的現(xiàn)象，得到影響化學反應(yīng)快慢的因素

，反應(yīng)的化學方程式為

。
（4）對比圖4中粒子的變化，可得出酸堿中和反應(yīng)的實質(zhì)是

。
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：4引用：1難度：0.5
解析

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A．①變紅，③不變紅	B．④變紅，③不變紅
C．①、④變紅，②、③不變紅	D．④比①先變紅，②、③不變紅

2．如圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（ ?。?/h2>

2．如圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能說明CO₂密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（　?。?/h2>