為測(cè)定空氣中氧氣的含量，某興趣小組進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)，甲、乙兩組同學(xué)用如圖Ⅰ所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，丙、丁兩組同學(xué)用如圖Ⅱ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
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（1）指出實(shí)驗(yàn)中A、B儀器的名稱(chēng)：A 集氣瓶集氣瓶；B 燒杯燒杯。
（2）甲同學(xué)檢查了該裝置氣密性后，點(diǎn)燃紅磷并立即伸入A中塞緊橡皮塞，發(fā)現(xiàn)紅磷燃燒產(chǎn)生大量 白煙，放熱白煙，放熱，該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為 P+O2點(diǎn)燃P2O5P+O2點(diǎn)燃P2O5；待燃燒停止并冷卻到室溫后打開(kāi)止水夾，觀察到 水進(jìn)入集氣瓶至第1刻度處水進(jìn)入集氣瓶至第1刻度處；如果測(cè)定的實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，原因可能 紅磷不足或裝置漏氣或沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾等紅磷不足或裝置漏氣或沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾等（寫(xiě)一條即可）。
（3）乙同學(xué)隨后用碳代替紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)A內(nèi)并沒(méi)有水，其原因是 碳燃燒生成二氧化碳，瓶?jī)?nèi)氣壓無(wú)明顯變化碳燃燒生成二氧化碳，瓶?jī)?nèi)氣壓無(wú)明顯變化，但向A中加入 氫氧化鈉氫氧化鈉溶液后再完成實(shí)驗(yàn)，得到了與甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
（4）丙和丁同學(xué)在甲乙同學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn)，如圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下：
①點(diǎn)燃酒精燈；
②撤去酒精燈，待試管冷卻后打開(kāi)彈簧夾；
③將足量銅粉平裝入試管中，將40mL的注射器活塞置于20mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管；（已知試管容積為45mL）
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 ③①②④③①②④（填序號(hào)），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 Cu+O2△CuOCu+O2△CuO，屬于化學(xué)基本反應(yīng)類(lèi)型中的 化合化合反應(yīng)；圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，注射器活塞將從20mL刻度處慢慢前移到約為 1111mL刻度處才停止。
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
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【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】集氣瓶；燒杯；白煙，放熱；P+O2P2O5；水進(jìn)入集氣瓶至第1刻度處；紅磷不足或裝置漏氣或沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾等；碳燃燒生成二氧化碳，瓶?jī)?nèi)氣壓無(wú)明顯變化；氫氧化鈉；③①②④；Cu+O2CuO；化合；11
點(diǎn)燃
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【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/2 6:0:2組卷：9引用：1難度：0.5
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1．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說(shuō)法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1080引用：3難度：0.7 -
2．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開(kāi)彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱(chēng)是。鎂條燃燒并冷卻后打開(kāi)彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐侨绾螠p少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類(lèi)型是點(diǎn)燃。
（3）通過(guò)以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？（寫(xiě)出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了，請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫(xiě)出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ空?qǐng)說(shuō)明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5