經(jīng)濟、文化的發(fā)展繁榮能夠反映一個國家、一個民族的團結(jié)度、自信感，而經(jīng)濟、文化的繁榮發(fā)展也能夠推動國家政治的發(fā)展，提高民智、增強民族自信、提高民族凝聚力。
材料一：“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。”
——北宋朱彧《萍洲可談》
材料二：“小錢每十貫，重六十五斤，折大錢一貫，重十二斤，街市買賣，至三五貫文，即難以攜持”，商人（尤其是大商人）極感不便，客觀上需要一種容易攜帶的、輕便的貨幣。真宗時，成都十六戶富商私造錢券，稱為“交子”。
——范文瀾《中國通史》材料三：唐朝允許不同民族、不同國家的人參加科舉考試和做官。京城和各大城市居住著很多城外來的使節(jié)和留學生，有不少人與當?shù)厝送ɑ?。武則天下令組織編纂的《三教珠英》藝術，儒、佛、道的內(nèi)容都包含在其中。在當時統(tǒng)治者的勵精圖治下，該王朝出現(xiàn)了許多盛世局面。
——摘自朱漢國《歷史》
材料四：朝廷在故都（東京開封）時，實仰東南財賦，而吳中（江蘇）又為東南根柢，語曰：“蘇湖熟，天下足?！?br />——南宋《陸游集》（1）根據(jù)材料一，指出宋朝指南針已經(jīng)運用于哪一領域，宋朝人運用指南針的目的是什么？
（2）依據(jù)材料二指出“交子”出現(xiàn)的原因，并結(jié)合所學知識說說“交子”在歷史上有何重要地位。
（3）材料三反映出了唐朝怎樣的社會風氣，結(jié)合所學知識指出唐朝時期哪些皇帝在位出現(xiàn)了哪些盛世局面。
（4）材料四反映了什么社會現(xiàn)象，結(jié)合所學知識從政治、經(jīng)濟和自然條件分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。