當(dāng)前位置：人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第四單元生命的思考》2023年單元測(cè)試卷（17）> 試題詳情

每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。人們對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量。下列說(shuō)法能讓生命一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)的是（　?。?br />①熱愛(ài)學(xué)習(xí)，閱讀好書(shū)
②樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷
③外出旅行，看看不同的風(fēng)土人情
④沒(méi)有生活目標(biāo)，無(wú)所事事，任時(shí)光流逝

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

【考點(diǎn)】發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義．

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：54引用：3難度：0.6

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1．生命從哪兒來(lái)，到哪兒去？生命的意義是什么？為幫助同學(xué)們用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)一份出色的人生答卷，某校七年級(jí)（1）班開(kāi)展了以“生命的思考”為主題的教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。
【探問(wèn)生命】近日，長(zhǎng)沙理工大學(xué)計(jì)通學(xué)院計(jì)科1704班學(xué)生羅百榮在湘雅醫(yī)院接受了干細(xì)胞采集。他是長(zhǎng)沙理工大學(xué)第4例、全國(guó)第9926例造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者，彰顯著長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)子敢擔(dān)當(dāng)、講奉獻(xiàn)的品格情操。
（1）為了拯救患者的生命，讓生命得以接續(xù)捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的事跡，你會(huì)通過(guò)哪些途徑在校園進(jìn)行宣傳？（至少答出兩點(diǎn)）
【珍視生命】著名的音樂(lè)家貝多芬創(chuàng)造了舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》，讓人難以想象的是這是他在雙耳失聰之后創(chuàng)作出來(lái)的。對(duì)于音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，失去聽(tīng)力，幾乎就是失去了生命，然而，堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬在雙耳失聰后，堅(jiān)定地說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉?！?br />（2）生活的道路沒(méi)有平坦的，我們?nèi)绾文軌颉岸笞∶\(yùn)的咽喉”？
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（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談一談他們是如何實(shí)現(xiàn)自己生命意義的？
發(fā)布：2024/9/5 1:0:8組卷：20引用：2難度：0.3
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2．綻放生命之花
材料一：最近，桐鄉(xiāng)的一位環(huán)衛(wèi)工人李鳳華，在路燈下借光看書(shū)，認(rèn)真的閱讀姿態(tài)被路人拍了照片發(fā)到朋友圈，引發(fā)了大家的熱議?！捌綍r(shí)我喜歡去圖書(shū)館看書(shū)，那邊環(huán)境好，比較安靜，可以沉下心來(lái)閱讀。在家里，我會(huì)用手機(jī)上的‘喜馬拉雅’APP聽(tīng)書(shū)，做家務(wù)的時(shí)候也能聽(tīng)?！崩铠P華跟記者分享自己的閱讀習(xí)慣?！奥殬I(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，上班為了生存，而看書(shū)，是為了讓生活變得更有意義?！?br />（1）根據(jù)材料一，以“生命”為核心詞，為圖片擬定一個(gè)標(biāo)題。
材料二：感動(dòng)中國(guó)2021年度人物江夢(mèng)南，幼時(shí)因藥物導(dǎo)致失聰，為了學(xué)習(xí)“聽(tīng)”和“說(shuō)”，她摸著喉嚨感受聲帶振動(dòng)，仔細(xì)辨別每個(gè)字詞的氣息，對(duì)著鏡子遍遍練習(xí)嘴型，她學(xué)會(huì)的每一個(gè)字都付出了數(shù)倍于常人的艱辛。江夢(mèng)南說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)，就把自己看成一個(gè)弱者、我相信自己不會(huì)比別人差”她克服重重困難，憑借不懈努力，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)。
（2）據(jù)材料，結(jié)合本學(xué)期所學(xué)相關(guān)知識(shí)，從不同角度談?wù)劷瓑?mèng)南的事跡帶給我們的啟示。
材料三：抗疫期間，科研工作者研發(fā)新藥品，警察維護(hù)治安，社區(qū)工作人員組織群眾做核酸；師生認(rèn)真上網(wǎng)課，快遞小哥穿梭在大街小巷……每個(gè)人都在承擔(dān)自己的責(zé)任。
（3）結(jié)合上述材料及問(wèn)題，概括說(shuō)明怎樣的人生是有意義的人生？
發(fā)布：2024/8/17 1:0:3組卷：31引用：1難度：0.3
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3．生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程，有的人善于發(fā)現(xiàn)和探索生活，讓生命變得多姿多彩；有的人缺乏生活目標(biāo)，無(wú)所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。下列行為中不屬于充盈生命的是（　　）

A．小廣喜歡外出旅行，感受不同地方的風(fēng)土人情

B．小琴擅長(zhǎng)打乒乓球，她經(jīng)常在周末教附近的小朋友們打球

C．小琪在周末和同學(xué)一起去敬老院，為老人們送去關(guān)懷

D．小寒每天封閉在自己的世界里，不愿意和他人交往

發(fā)布：2024/11/13 17:30:2組卷：137引用：7難度：0.7

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3．生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程，有的人善于發(fā)現(xiàn)和探索生活，讓生命變得多姿多彩；有的人缺乏生活目標(biāo)，無(wú)所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。下列行為中不屬于充盈生命的是（ ）

3．生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程，有的人善于發(fā)現(xiàn)和探索生活，讓生命變得多姿多彩；有的人缺乏生活目標(biāo)，無(wú)所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。下列行為中不屬于充盈生命的是（　　）