2.各民族交往交流交融是中華民族形成、發(fā)展和繁榮的內(nèi)在動(dòng)力。閱讀材料,回答問題。
材料一:封建專制主義中央集權(quán)政治制度的確立與鞏固,在中央政府集中了強(qiáng)大的武力和財(cái)力,為中央和邊疆、漢族和少數(shù)民族、各民族之間進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化交流提供了政治保障。發(fā)達(dá)的封建思想文化,是中國多民族統(tǒng)一國家形成的精神文化基礎(chǔ)。這里說的文化,主要內(nèi)容一個(gè)是儒家政治思想,一個(gè)是書面文學(xué)。
——摘編自齊犁,王戈柳等編《民族理論論文匯編民族關(guān)系》材料二:隨著北方各族的內(nèi)遷與征戰(zhàn),北方衣冠士族和下層民眾的南渡,給江南帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和科學(xué)文化。官府實(shí)施一系列勸督農(nóng)耕的政策,也有很大促進(jìn)作用。東晉時(shí)期,田園、莊墅一類封建大地產(chǎn)在江南地區(qū)普遍化,土地兼并出現(xiàn)了爭(zhēng)占山川湖澤的新趨勢(shì),農(nóng)民破產(chǎn)加劇,紛紛成為大地主的私屬人口,農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者的人身依附關(guān)系日漸深化。
——摘編自蔣錫金《文史哲學(xué)習(xí)辭典》材料三:《北魏帝王出御圖》
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圖中的帝王和大臣們,都穿著長(zhǎng)袍寬袖的漢族服裝。 |
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成以下表格:
統(tǒng)一多民族國家的有利條件 |
史實(shí) |
說明 |
專制主義中央集權(quán)的確立與鞏固 |
① |
開創(chuàng)我國地方行政的基本模式,加強(qiáng)中央集權(quán)。 |
西漢設(shè)西域都護(hù) |
② |
發(fā)達(dá)的封建思想文化 |
秦朝統(tǒng)一文字 |
③ |
④ |
加強(qiáng)思想統(tǒng)一 |
(2)根據(jù)材料二,概括江南地區(qū)開發(fā)的原因,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其影響。
(3)根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出材料三相關(guān)的歷史事件,并分析該事件的歷史意義。