面包的化學(xué)史??①面包的皮是從哪里來(lái)的?為什么陳面包會(huì)發(fā)硬?為什么放上酵母面團(tuán)會(huì)發(fā)起來(lái)?面包芯里的小孔是從哪里來(lái)的?現(xiàn)在,我可以把關(guān)于面包的化學(xué)史從頭到尾講給你聽(tīng),你會(huì)覺(jué)得很熟悉。
??②當(dāng)家庭主婦準(zhǔn)備烘烤面包的時(shí)候,她會(huì)在一個(gè)大缽中倒上水,放進(jìn)適量酵母和鹽,再倒入面粉,把袖子挽到胳膊肘上面,開(kāi)始動(dòng)手揉面。這時(shí),面筋會(huì)把又輕又分散的面粉顆粒凝結(jié)成一大塊柔軟的面團(tuán)。接下來(lái),家庭主婦把缽蓋好,放到一個(gè)溫暖的地方。
??③工作繼續(xù)進(jìn)行。酵母到了面團(tuán)里之后,便立刻開(kāi)始了它的本職工作——制造二氧化碳,由于二氧化碳的作用,面團(tuán)的體積會(huì)越來(lái)越大,面團(tuán)的組織會(huì)越來(lái)越疏松,這有助于面筋的進(jìn)一步擴(kuò)展,使二氧化碳能保留在面團(tuán)內(nèi),提高面團(tuán)的保氣能力。
??④【A】可是,面筋是具有柔韌性的,它不讓二氧化碳跑出去。【B】不管那些氣體怎樣努力、怎樣掙扎、怎樣碰撞,它們都無(wú)法沖破那柔韌的面筋口袋。【C】
??⑤面團(tuán)仿佛活了一般,開(kāi)始活動(dòng)起來(lái),越長(zhǎng)越高,越長(zhǎng)越大,想要從缽里面爬出去?,F(xiàn)在,面包終于進(jìn)了烤箱,它會(huì)在那里繼續(xù)進(jìn)行著變化。
??⑥面包的表層是受熱最厲害的部分,淀粉慢慢地變成了糊精。因此,這里就出現(xiàn)了一層硬皮。在面包的里層,淀粉不斷膨脹,就像煮熟的馬鈴薯一樣,變得非常柔軟。
??⑦面筋逐漸變干,最終破裂開(kāi)了,讓二氧化碳跑了出去。這時(shí),新烘烤好的面包終于在屋子里香氣四溢了。
(1)這篇短文最有可能出自下列哪本書(shū)?BB
A.《看看我們的地球》
B.《十萬(wàn)個(gè)為什么》
C.《灰塵的旅行》
D.《人類起源的演化過(guò)程》
(2)“假如面團(tuán)里邊沒(méi)有面筋的話,二氧化碳就會(huì)變得非?;钴S,會(huì)分散開(kāi)去?!边@句話應(yīng)該插入第④段中的 AA(ABC)處。
(3)根據(jù)短文內(nèi)容,把下面的面包制作過(guò)程補(bǔ)充完整。
在大缽中倒上水→放酵母和鹽放酵母和鹽→倒入面粉→動(dòng)手揉面動(dòng)手揉面→蓋缽發(fā)酵蓋缽發(fā)酵→放進(jìn)烤箱放進(jìn)烤箱→烘焙完畢
(4)酵母在面包制作的過(guò)程中起什么樣的作用?請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。 酵母制造二氧化碳在面包制作過(guò)程中的作用是使面團(tuán)體積增大、組織疏松。酵母制造二氧化碳在面包制作過(guò)程中的作用是使面團(tuán)體積增大、組織疏松。
(5)閱讀短文,提出不懂的問(wèn)題,并試著解決。
不懂的問(wèn)題:短文第①段以連續(xù)提出四個(gè)問(wèn)題的形式開(kāi)頭,這樣寫(xiě)有什么好處?短文第①段以連續(xù)提出四個(gè)問(wèn)題的形式開(kāi)頭,這樣寫(xiě)有什么好處?
我能結(jié)合短文內(nèi)容回答:提高讀者的閱讀興趣,設(shè)置懸念,引出下文的介紹。提高讀者的閱讀興趣,設(shè)置懸念,引出下文的介紹。
【答案】B;A;放酵母和鹽;動(dòng)手揉面;蓋缽發(fā)酵;放進(jìn)烤箱;酵母制造二氧化碳在面包制作過(guò)程中的作用是使面團(tuán)體積增大、組織疏松。;短文第①段以連續(xù)提出四個(gè)問(wèn)題的形式開(kāi)頭,這樣寫(xiě)有什么好處?;提高讀者的閱讀興趣,設(shè)置懸念,引出下文的介紹。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/26 11:36:51組卷:9引用:1難度:0.3
相似題
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1.閱讀理解。
神奇的電子書(shū)包
提起書(shū)包,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)不動(dòng)心的,因?yàn)樗?jīng)伴隨我們度過(guò)一生中最美好的年華。令人遺憾的是,眼下孩子對(duì)書(shū)包卻有一種畏懼感。據(jù)說(shuō)有人稱過(guò)中學(xué)生的書(shū)包,大都在10公斤到20公斤左右。沉重的書(shū)包壓彎了學(xué)生的脊背,也壓痛了父母的心。
有沒(méi)有解決問(wèn)題的辦法?別急,在E時(shí)代,已經(jīng)問(wèn)世的電子書(shū)包將舒展父母?jìng)兊拿碱^。據(jù)了解,人民教育出版社正在調(diào)試一種電子書(shū)包。這種書(shū)包相當(dāng)于16開(kāi)本書(shū)本大小,厚度約1厘米,重量僅700克,內(nèi)存1MB。第一批準(zhǔn)備試用的200臺(tái)電子書(shū)包,分4個(gè)班,將分別在北京、上海、大連和深圳4個(gè)城市試用。
這些書(shū)包如果做得秀氣些,它完全可以放在口袋里。雖然不起眼,卻可以從小學(xué)用到大學(xué)畢業(yè),讀研、讀博還都可以用,一用就是幾十年。所有的作業(yè)都可以在這本書(shū)里完成。想要更新內(nèi)容,只要拿張盤(pán)往里一輸就成。這樣,課堂上再也看不到堆積如山的課本、作業(yè)本,連鋼筆、鉛筆等文具都不用帶了,一本16開(kāi)本的電子書(shū)包將代替這一切。
在新加坡,電子書(shū)包的發(fā)展要更快一些。它實(shí)際上是一個(gè)貯存、記載和閱讀信息、資料的電子裝置,上面設(shè)有若干電子卡插槽,學(xué)生可以插入課本卡、作業(yè)卡和字典卡等,還能與互聯(lián)網(wǎng)連接收發(fā)電子郵件,可以和地球上任何一個(gè)地區(qū)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。顯然,電子書(shū)包的出現(xiàn),預(yù)示著一場(chǎng)全球性的教育革命。
但是要普及這種產(chǎn)品,還不是一朝一夕的事。嚴(yán)格地說(shuō),就技術(shù)而言,它比掌上電腦還簡(jiǎn)單,并非什么高精尖產(chǎn)品。它唯一的缺點(diǎn)是價(jià)格還嫌太貴,現(xiàn)在的售價(jià)在1500至1600元,相當(dāng)于一個(gè)學(xué)生高中三年的書(shū)費(fèi),還難以在全國(guó)推廣普及,要把它的價(jià)格降到1000元以下,也并非什么難事。手機(jī)剛出來(lái)不也是一兩萬(wàn)元嗎?現(xiàn)在也不過(guò)千把元了。
另一方面,傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材不利于環(huán)保。我國(guó)在校的學(xué)生超過(guò)3.2億,如果平均每個(gè)學(xué)生的課本為20本,每年達(dá)到128億冊(cè),而學(xué)生所用的作業(yè)本姑且每學(xué)期每門(mén)課按6本計(jì)算,將達(dá)到240億冊(cè),課本和作業(yè)本加起來(lái)將達(dá)到360億冊(cè)。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊!為此每年將砍掉多少森林。顯然電子書(shū)包的出現(xiàn)將改變這種狀況,為我們多留下幾片森林,為子孫多留下一些綠色。
秤砣雖小壓千斤。別看電子書(shū)包小,其產(chǎn)生的影響卻不可忽視。它不僅給中國(guó)的教育方式帶來(lái)巨大的變革,還會(huì)對(duì)社會(huì)的很多方面產(chǎn)生巨大的影響。
(1)選文說(shuō)明的對(duì)象是什么?由第二、三段我們可以看出,其“神奇“的特點(diǎn)具體體現(xiàn)在哪些方面?
(2)請(qǐng)分析第二段“重量?jī)H700克”一句中加點(diǎn)字“僅”的表達(dá)作用。
(3)第四段中說(shuō)“電子書(shū)包的出現(xiàn),預(yù)示著一場(chǎng)全球性的教育革命”的原因是什么?(請(qǐng)用文中話回答)
(4)從第五段看,電子書(shū)包的普及不是一朝一夕的事的原因
(5)結(jié)合選文,談?wù)勲娮訒?shū)包的使用有哪些意義?(至少寫(xiě)兩點(diǎn))
①
②發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:32引用:1難度:0.4 -
2.課外閱讀。
如何給地球降溫 氣候?qū)W家已發(fā)出警告:未來(lái)100年,全球氣溫將升高1.5℃~6℃,海平面將升高154.5 厘米,沙漠將更干燥,氣候?qū)⒏訍毫?,厄爾尼諾現(xiàn)象更為嚴(yán)重,全球變暖將直接或間接影響人們的生活。如何給地球降溫?
科學(xué)家提出了許多奇思妙想。
美國(guó)氫彈之父、物理學(xué)家愛(ài)德華?泰勒去世以前曾有過(guò)設(shè)想:向空中拋灑鋁和硫的粉末,給地球降溫。按照他的計(jì)算,向空中拋灑100萬(wàn)噸鋁硫粉末,可以使日照減少1%,從而起到降溫作用。泰勒提出的辦法是要模仿大規(guī)模的火山爆發(fā)。1991 年,波及范圍達(dá)數(shù)百萬(wàn)千米的皮納圖博火山灰使地球氣溫下降了0.4℃,而且持續(xù)時(shí)間達(dá)好幾個(gè)星期。泰勒設(shè)想:可以用飛行于13千米高空的飛機(jī)和部署于赤道上的美國(guó)海軍大炮,向空中拋“火山灰”。但生物化學(xué)家們卻給這種主張潑冷水,他們認(rèn)為,散布于空中的這些硫和鋁的微粒,很可能會(huì)嚴(yán)重干擾同溫層。泰勒還與人合作研究過(guò)其他使地球降溫的方法:在軌道上放置5萬(wàn)面反射鏡;發(fā)射一顆巨大的衛(wèi)星,懸于地球與太陽(yáng)之間,以擋住部分太陽(yáng)輻射。
美國(guó)物理學(xué)家洛厄爾?伍德有一個(gè)同泰勒的設(shè)想一樣離奇的計(jì)劃:在地球和太陽(yáng)之間萬(wàn)有引力互相抵消處(即拉格朗日點(diǎn)),安裝一面直徑為2000公里的半透明鏡子。他認(rèn)為,這面巨大的濾光鏡不但能減少溫室效應(yīng),而且能充當(dāng)?shù)厍虻目照{(diào)器。但誰(shuí)來(lái)支付超過(guò)1000億美元的巨額費(fèi)用呢?此外.這面濾光鏡不但會(huì)破壞同溫層,而且還有可能妨礙紫外線的通過(guò)。
這些設(shè)想有的近乎異想天開(kāi),但也為人類解決地球變暖問(wèn)題提供了新的視角。
(1)文中第一段運(yùn)用的說(shuō)明方法是
(2)為了給地球降溫,本文列舉了哪些奇思妙想?詳寫(xiě)的是什么?
(3)美國(guó)物理學(xué)家洛厄爾?伍德的設(shè)想為什么沒(méi)被采用?
(4)對(duì)短文最后一句話的理解正確的一項(xiàng)是
A.這些異想天開(kāi)的設(shè)想不能真正地解決全球變暖問(wèn)題。
B.全球變暖問(wèn)題已經(jīng)有了好的解決方案。
C.科學(xué)發(fā)現(xiàn)的機(jī)遇永遠(yuǎn)等著好奇而又愛(ài)思考的人,所以大膽想象就能很好地解決問(wèn)題。
(5)近幾年,全球氣溫屢創(chuàng)新高,極端天氣事件頻發(fā),請(qǐng)你想想如何為地球降溫助力。發(fā)布:2025/1/13 9:0:1組卷:38引用:1難度:0.4 -
3.京劇臉譜 京劇舞臺(tái)上,幾千折戲,數(shù)不清的花臉角色,而每個(gè)角色都有自己的一套畫(huà)法,這就是我們所說(shuō)的臉譜。臉譜看來(lái)五顏六色,五花八門(mén),其實(shí)自有一套章法,也就是說(shuō)各有各的譜。如果從線條和布局來(lái)看,大致可分為整臉、三塊瓦臉、十字門(mén)臉、碎臉、歪臉、白粉臉、太監(jiān)臉以及小花臉,等等。每一種臉譜雖畫(huà)法各異,但都是從人的五官部位、性格特征出發(fā),以夸張、美化、變形、象征等手法來(lái)寓褒貶、分善惡,從而使人一目了然。
以三塊瓦的基本畫(huà)法而論,即由眉子、眼窩、嘴窩這“三塊”組成,其他畫(huà)法大多從這三塊瓦演變而來(lái)。如十字門(mén)臉,即從腦門(mén)至鼻梁有一條黑道,俗稱“通天紋”,與兩只眼、眉連接起來(lái)像一個(gè)黑十字;所謂花三塊瓦,即在夸張的眉眼中加一些顏色和裝飾圖案,如喜劇人物張飛、焦贊,畫(huà)垂眉或蝶翹眉,笑眼窩,翹嘴以示笑口常開(kāi);悲劇人物西楚霸王項(xiàng)羽,眼角下斜,嘴角下撇,雖不失莊重,卻也預(yù)示著兵敗垓下,自刎烏江的命運(yùn);如漢朝銚期的老臉則眼窩尾部畫(huà)出下垂的鬢角,其子銚剛的眼角卻呈上翹之勢(shì),加上夸大的光嘴巴,一看便是血?dú)夥絼偅辉偃珀P(guān)羽“面如重棗”,自然畫(huà)紅臉,包拯“鐵面無(wú)私”則黑臉?lè)撬獙?,曹操“面帶奸詐”便是一副奸白臉。
京劇臉譜根據(jù)某種性格或某種特殊類型的人物來(lái)以色定調(diào)。紅色表示忠誠(chéng)耿直、熱情吉祥;黑色表示豪爽粗暴、剛正不阿;紫色表示老實(shí)忠厚;黃色表示兇狠勇猛;藍(lán)色表示桀驁不馴、剛強(qiáng)爽快;白色表示奸詐多疑;綠色表示驍勇魯莽;粉紅色表示年邁血衰;金銀色表示莊嚴(yán),多用于神仙圣人。
(1)根據(jù)意思,在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
①形容公正嚴(yán)明,不怕權(quán)勢(shì),不講情面。
②比喻變化多端或花樣繁多。
(2)每一種臉譜都是從人的
(3)用橫線畫(huà)出第3自然段的中心句。
(4)將臉譜的顏色及其性格和人物連在一起。金銀色 剛正不阿 程咬金 紅色 忠誠(chéng)耿直 包拯 白色 表示莊嚴(yán) 關(guān)羽 黑色 驍勇魯莽 曹操 綠色 奸詐多疑 二郎神 發(fā)布:2025/1/13 9:30:1組卷:40引用:1難度:0.7