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“在地球的另一角落里有著一個(gè)人間奇跡，它叫夏宮……有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入夏宮，一個(gè)動(dòng)手搶劫，一個(gè)把它付之一炬……之后他們雙雙拉著手榮歸歐洲”
回答：
①“夏宮”指的是？
②“兩個(gè)強(qiáng)盜”分別是誰(shuí)？
③“把它付之一炬……”指的是什么事件？
④如何看待這一事件？

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：2難度：0.5
相似題

  • 1．請(qǐng)根據(jù)下面的材料和圖回答問(wèn)題。
    材料一 如圖所示
    菁優(yōu)網(wǎng)    
    （1）根據(jù)材料一所示的歷史事件、歷史人物、歸納出中國(guó)近代史發(fā)展的三條主線(xiàn)。
    材料二“……在北京郊外的盧溝橋，發(fā)生了有人向日本軍隊(duì)開(kāi)槍的事件。第二天一早，與中國(guó)國(guó)民黨軍隊(duì)之間進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。……此后進(jìn)入了持續(xù)8年的日中戰(zhàn)爭(zhēng)……沒(méi)有一個(gè)國(guó)家在戰(zhàn)爭(zhēng)中沒(méi)有任何殺害和虐待非武裝人員的事件，日本也不例外?！?br />--日本2001年版歷史教科書(shū)（2）找出材料二中日本教科書(shū)的描述有哪些與史實(shí)不相符合，并簡(jiǎn)要說(shuō)明？
    （3）如今為了進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)實(shí)行了改革開(kāi)放。下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)了“改革開(kāi)放”后所做筆記，請(qǐng)你找出其中的三處錯(cuò)并加以改正。
    十一屆三中全會(huì)以后，我國(guó)的改革從農(nóng)村開(kāi)始。1980年，先后又建立了深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)、浦東五個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，后來(lái)形成了經(jīng)濟(jì)特區(qū)--沿海開(kāi)放城市--沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)--內(nèi)地這樣一個(gè)全方位的對(duì)外開(kāi)放格局。1984年，我國(guó)對(duì)城市的改革也開(kāi)始了，城市改革的重點(diǎn)是對(duì)國(guó)有企業(yè)改革，1992年，國(guó)有企業(yè)改革加快了步伐，改革方向是向建立社會(huì)主義的現(xiàn)代化制度邁進(jìn)。
    ①錯(cuò)在：
     
    ，應(yīng)該是：
     
    ；
    ②錯(cuò)在：
     
    ，應(yīng)該是：
     
    ；
    ③錯(cuò)在：
     
    ，應(yīng)該是：
     
    。

    發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：3引用：1難度：0.1

  • 2．歷史地圖以簡(jiǎn)明的、特定的地圖語(yǔ)言再現(xiàn)歷史，表示人類(lèi)歷史活動(dòng)特定的空間和進(jìn)程，幫助人們直觀地了解所學(xué)史事的地理位置、范圍，掌握歷史地理概念。從反映歷史要素的類(lèi)別看，歷史地圖可分為疆域圖、形勢(shì)圖、分布圖等。如圖這幅戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)示意圖再現(xiàn)侵略軍的暴行是（　?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：9引用：5難度：0.9

  • 3．我國(guó)匯集了東西方建筑藝術(shù)精華的“萬(wàn)園之園”圓明園毀于（　　）

    發(fā)布：2024/10/25 3:0:4組卷：21引用：27難度：0.9
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