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閱讀下面的文字,完成下列各題。
不健全的腿
蕭紅
“‘人民革命軍’在哪里?”二里半突然問起趙三。這使趙三想:“二里半當了走狗吧?”趙三沒告訴二里半。二里半又去問青山。青山說:“你不要問,再等幾天跟著我走好了!”
      二里半急迫得好像他就要跑到革命軍去。青山長聲告訴他:“革命軍在磐石,你去得了嗎?我看你一點膽量也沒有,殺一只羊都不能夠?!苯又室庑呷杷频模骸澳愕纳窖蜻€好啊?”
      二里半生氣了,他的白眼球立刻多過黑眼球,他的熱情立刻在心里結成冰。
      李青山不與他再多說一句,望向窗外天邊的樹,小聲搖著頭,他唱起小調來。二里半臨出門,青山的女人流汗在廚房向他說:“李大叔,吃了飯走吧?!?br />      青山看到二里半可憐的樣子,他笑著說:“回家做什么,老婆也沒有了,吃了飯再說吧!”
      他自己沒有了家庭,他貪戀別人的家庭。當他拾起筷子時,很快一碗麥飯吃下去了,接連他又吃兩大碗,別人還沒吃完,他已經(jīng)在抽煙了!他一點湯也沒喝,只吃了飯就去抽煙。
“喝些湯,白菜湯很好?!?br />“不喝,老婆死了三天,三天沒吃干飯哩!”二里半搖著頭說。
      青山忙問:“你的山羊吃了干飯沒有?”
      二里半吃飽飯,好像一切都有希望。他沒生氣,照例自己笑起來。他感到滿意,離開了青山家,在小道不斷地抽他的煙火,天色茫茫的并不引起他悲哀,蛤蟆在小河道一聲聲哇叫。河邊的小樹隨了風在騷鬧,他踏著往日自己的菜田,他振動著往日的心波。菜田連根菜也不生長。
      那邊人家的老太太和小孩們載起暮色來在田上匍匐。他們相遇在地端,二里半說:“你們在掘地嗎?地下可有寶物?若有我也蹲下掘吧!”
      一個很小的孩子發(fā)出脆聲:“拾麥穗呀!”孩子似乎是快樂,老祖母在那邊已嘆息了:“有寶物?……我的老天爺?孩子餓得亂叫,領他們來拾幾粒麥穗,回家給他們做干糧吃。”
      二里半把煙袋給老太太吸,她拿過煙袋,連擦都沒有擦,就放進嘴里去。顯然她是熟習吸煙,并且十分需要。她把肩膀抬得高高,她緊合了眼睛,濃煙不住從嘴冒出,從鼻孔冒出。那樣很危險,好像她的鼻子快要著火。
“一個多月了,沒摸到煙袋?!彼袢圆辉敢馍釛墴煷?,理智勉強了她。二里半接過去煙袋。
      人間已是那般寂寞了,天邊的紅霞沒有鳥兒翻飛,人家的籬墻沒有狗兒吠叫。
      天更黑了!黑得和帳幕緊逼住人臉。最小的孩子,走幾步,就抱住祖母的大腿,他不住地嚷著:“奶奶,我的筐滿了,我提不動呀!”
      祖母為他提筐,拉著他。那幾個大一些的孩子衛(wèi)隊似的跑在前面。到家,祖母點燈看時,滿筐蒿草,蒿草從筐沿要流出來,而沒有麥穗,祖母打著孩子的頭笑了:“這都是你拾的麥穗嗎?”祖母把笑臉轉換成哀傷的臉,她想:“孩子還不能認識麥穗,難為了孩子!”
      五月節(jié),雖然是夏天,卻像吹起秋風來。二里半熄了燈,雄壯著從屋檐出現(xiàn),他提起切菜刀,在墻角,在羊棚,就是院外楊樹下,他也搜遍。他要使自己無牽無掛,好像非立刻殺死老羊不可。
      這是二里半臨行的前夜。
      老羊鳴叫著回來,胡子間掛了野草,在欄棚處擦得柵欄響。二里半手中的刀,舉得比頭還高,他朝向欄桿走去。
      菜刀飛出去,喳啦地砍倒了小樹。
      老羊走過來,在他的腿間搔癢。二里半許久許久地摸撫羊頭,他十分羞愧,好像耶穌教徒一般向羊禱告。
      清早他像對羊說話,在羊棚喃喃了一陣,關好羊欄,羊在欄中吃草。
      五月節(jié),晴明的藍空。老趙三看這不像個五月節(jié)樣:麥子沒長起來,嗅不到麥香,家家門前沒掛紙葫蘆。他想這一切是變了!變得這樣快!去年的五月節(jié),清清明明似的,就在眼前似的,孩子們不是捕蝴蝶嗎?他不是喝酒嗎?
      他坐門前一棵倒折的樹干上,憑吊這已失去的一切。
      李青山的身子經(jīng)過他,他扮成“小工”模樣,赤足卷起褲口,他說給趙三:“我走了!城里有人候著,我就要去……”
      青山?jīng)]提到五月節(jié)。
      二里半遠遠跛腳奔來,他青色馬一樣的臉孔,好像帶著笑容。他說:“你在這里坐著,我看你快要朽在這根木頭上,……”
      二里半回頭看時,被關在欄中的老羊,居然隨在身后,立刻他的臉更拖長起來:“這條老羊……替我養(yǎng)著吧!趙三哥!你活一天替我養(yǎng)一天吧!……”
      二里半的手,在羊毛上惜別,他流淚的手,最后一刻摸著羊毛。
      他快走,跟上前面李青山去。身后老羊不住哀叫,羊的胡子慢慢在擺動……
      二里半不健全的腿顛跌著顛跌著,遠了!模糊了!山崗和樹林,漸去漸遙。羊聲在遙遠處伴著老趙三茫然的嘶鳴。
一九三四年九月九日注:《生死場》講述20世紀20年代至30年代哈爾濱近郊一個村莊的鄉(xiāng)民“生”與“死”的故事,共十七章。在第一章節(jié)《麥場》至第十章節(jié)《十年》里,作者描寫了東北農民貧苦無告的日常生活。小說后七章描述了20世紀30年代初期東北地區(qū)淪陷后,廣大農民悲慘的生活狀態(tài)以及漸漸蘇醒的民族意識和反抗情緒。本文選自《生死場》第十七章,有刪改。
(1)下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞不正確的一項是
A
A

A.文中幾處對自然環(huán)境的描寫有著重要作用,如二里半吃完飯回家路上看到的鄉(xiāng)村景物,烘托了二里半此時慘淡、苦痛、矛盾的復雜心情。
B.李青山是一位心地善良的革命者,他雖然嘲笑二里半膽小,但同情并愿意幫助他,留他在家吃飯,并且?guī)ьI他參加人民革命軍。
C.二里半問趙三“革命軍”的地址,趙三的第一反應是懷疑他做了敵人的走狗,并且不肯告訴他,說明趙三此時并不信任他。
D.小說中老祖母領著孩子們揀麥穗的畫面令人動容,幼小的孩子還不認識麥穗,撿了一筐蒿草,這個小插曲呈現(xiàn)出一種“含淚的微笑”的藝術效果。
(2)下列與文本有關的說法,正確的一項是
D
D

A.蕭紅是中國近現(xiàn)代著名女作家,她的長篇小說《呼蘭河傳》,以“我”的童年生活為線索,形象地描寫了呼蘭小城的居民們積極樂觀的精神狀態(tài)。
B.《生死場》描述了20世紀30年代初期的東北,當時的東北正處于國民黨白色恐怖的統(tǒng)治陰影下,小說反映了東北農民悲慘的生活狀態(tài)以及逐漸蘇醒的反抗意識。
C.從《生死場》到《呼蘭河傳》,蕭紅在其作品中展現(xiàn)了獨特的語言風格,本文的語言特點可概括為清新自然、絢麗飄逸。
D.魯迅為《生死場》作序,稱贊作品中“北方人民的對于生的堅強,對于死的掙扎,卻往往已經(jīng)力透紙背”,這種“堅強”和“掙扎”在他的散文集《野草集》中亦有體現(xiàn)。
(3)請簡要分析文中畫橫線句子的意蘊。
(4)胡風在《<生死場>后記》中寫到:“蕭紅所寫的農民們對家畜(羊、馬、牛)的愛,真實而又質樸,在我們已有的農民文學里面似乎還沒有見過這樣動人的詩篇。”文本中二里半養(yǎng)的山羊在小說中的主要作用是什么?請簡要分析。

【考點】小說
【答案】A;D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:25引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          瑪絲洛娃轉過身,抬起頭,挺起胸部,帶著聶赫留朵夫所熟悉的溫順表情,走到鐵柵欄跟前,從兩個女犯中間擠過來,驚訝地盯著聶赫留朵夫,卻沒有認出他來。
          不過,她從衣衫上看出他是個有錢人,就嫣然一笑。
    “您找我嗎?”她問,把她那張眼睛斜睨的笑盈盈的臉湊近鐵柵欄。
    “我想見見……”聶赫留朵夫不知道該用“您”還是“你”,但隨即決定用“您”。他說話的聲音并不比平時高。“我想見見您……我……”
    “你別跟我啰唆了,”他旁邊那個衣衫襤褸的男人叫道。
    “你到底拿過沒有?”
    “對你說,人都快死了,你還要什么?”對面有一個人嚷道。
          瑪絲洛娃聽不清聶赫留朵夫在說些什么,但他說話時臉上的那副神情使她突然想起了他。但她不相信自己的眼睛。不過,她的笑容消失了,眉頭痛苦地皺起來。
    “您說什么,我聽不見?!彼衅饋?,瞇細眼睛,眉頭皺得更緊了。
    “我來是……”
    “對,我在做我該做的事,我在認罪?!甭櫤樟舳浞蛳搿K幌氲竭@里,眼淚就奪眶而出,喉嚨也哽住了,他用手指抓住鐵柵欄,說不下去,竭力控制住感情,免得哭出聲來。
    “對你說:你去管閑事干什么……”這邊有人喝道。
    “老天爺在上,我連知道也不知道?!蹦沁呌袀€女犯大聲說。
          瑪絲洛娃看到聶赫留朵夫激動的神氣,認出他來了。
    “您好像是……但我不敢認?!爆斀z洛娃眼睛不看他,叫道。她那漲紅的臉突然變得陰沉了。
          ①“我來是要請求你饒??!”聶赫留朵夫大聲說,但聲調平得像背書一樣。
          他大聲說出這句話,感到害臊,往四下里張望了一下。但他立刻想到,要是他覺得羞恥,那倒是好事,因為他是可恥的。于是他高聲說下去:
    “請你饒恕我,我在你面前是有罪的……”他又叫道。
          她一動也不動地站著,斜睨的目光盯住他不放。
          ……
    “姑媽她們怎么會放您走的?”
    “誰還會把一個懷孩子的女傭人留在家里呢?她們一旦發(fā)現(xiàn)這事,就會把我趕出來。說這些干什么呀!我什么都不記得,全都忘了。那事早完了?!?br />“不,沒有完。我不能丟下不管。哪怕到今天我也要贖我的罪?!?br />“沒有什么罪可贖的。過去的事都過去了,全完了?!爆斀z洛娃說。接著,完全出乎他的意料,她忽然瞟了他一眼,又嫌惡又妖媚又可憐地微微一笑。
          瑪絲洛娃怎么也沒想到會看見他,特別是在此時此地,因此最初一剎那,他的出現(xiàn)使她震驚,使她回想起她從不回想的往事。最初一剎那,她模模糊糊地想起那個充滿感情和理想的新奇天地,這是那個熱愛她并為她所熱愛的迷人青年給她打開的。然后她想到了他那難以理解的殘酷,想到了接二連三的屈辱和苦難,這都是緊接著那些醉人的幸福降臨和由此而產(chǎn)生的。她感到痛苦,但她無法理解這事。她就照例把這些往事從頭腦里驅除,竭力用墮落生活的特種迷霧把它遮住。此刻她就是這樣做的。最初一剎那,她把坐在她面前的這個人同她一度愛過的那個青年聯(lián)系起來,但接著覺得太痛苦了,就不再這樣做?,F(xiàn)在這個衣冠楚楚、臉色紅潤、胡子上灑過香水的老爺,對她來說,已不是她所愛過的那個聶赫留朵夫,而是一個截然不同的人。那種人在需要的時候可以玩弄像她這樣的女人,而像她這樣的女人也總要盡量從他們身上多弄到些好處。就因為這個緣故,她向他妖媚地笑了笑。她沉默了一會兒,考慮著怎樣利用他弄到些好處。
          ……
    “我想請求您……給些錢,要是您答應的話。不多……只要十個盧布就行?!彼蝗徽f。
    “行,行!”聶赫留朵夫窘態(tài)畢露地說,伸手去掏皮夾子。
          她急促地瞅了一眼正在屋里踱步的副典獄長。
    “當著他的面別給,等他走開了再給,要不然會被他拿走的?!?br />      等副典獄長一轉過身去,聶赫留朵夫就掏出皮夾子,但他還沒來得及把十盧布鈔票遞給她,副典獄長又轉過身來,臉對著他們。他把鈔票團在手心里。
    “這個女人已經(jīng)喪失生命了。”他心里想,同時望著這張原來親切可愛、如今飽經(jīng)風霜的浮腫的臉,以及那雙妖媚的烏黑發(fā)亮的斜睨眼睛——這雙眼睛緊盯著副典獄長和聶赫留朵夫那只緊捏著鈔票的手。他的內心剎那間發(fā)生了動搖。
          昨晚迷惑過聶赫留朵夫的魔鬼,此刻又在他心里說話,又竭力阻止他思考該怎樣行動,卻讓他去考慮他的行動會有什么后果,怎么才能對他有利。
    “這個女人已經(jīng)無可救藥了,”魔鬼說,“你只會把石頭吊在自己脖子上,活活淹死,再也不能做什么對別人有益的事了。給她一些錢,把你身邊所有的錢全給她,同她分手,從此一刀兩斷,豈不更好?”他心里這樣想。
          不過,他同時又感到,他的心靈里此刻正要完成一種極其重大的變化,他的精神世界這會兒仿佛擱在不穩(wěn)定的天平上,只要稍稍加一點力氣,就會向這邊或者那邊傾斜。
          他決定此刻把所有的話全向她說出來。
    “卡秋莎?、?bdo class="mathjye-underline">我來是要請求你的饒恕,可是你沒有回答我,你是不是饒恕我,或者,什么時候能饒恕我?!彼f,忽然對瑪絲洛娃改稱“你”了。
          她沒有聽他說話,卻一會兒瞧瞧他那只手,一會兒瞧瞧副典獄長。等副典獄長一轉身,她連忙把手伸過去,抓住鈔票,把它塞在腰帶里。
    “您的話真怪?!彼梢牟恍嫉亍羞@樣的感覺——微笑著說。
          聶赫留朵夫覺得她身上有一樣東西,同他水火不相容,使她永遠保持現(xiàn)在這種樣子,并且不讓他闖進她的內心世界。
          不過,說也奇怪,這種情況不僅沒有使他疏遠她,反而產(chǎn)生一種特殊的新的力量,使他去同她接近。聶赫留朵夫覺得他應該在精神上喚醒她,這雖然極其困難,但正因為困難就格外吸引他。他現(xiàn)在對她的這種感情,是以前所不曾有過的,對任何人都不曾有過,其中不帶絲毫私心。他對她毫無所求,只希望她不要像現(xiàn)在這樣,希望她能覺醒,能恢復她的本性。
    (節(jié)選自《復活》,有刪節(jié))(1)下列對小說相關內容的分析,正確的一項是
     

    A.開頭部分對獄中其他人物對話情形的描寫從一個側面展現(xiàn)了當時俄國社會的混亂,為聶赫留朵夫和瑪絲洛娃的見面提供了背景,也暗示著男女主人公激烈的矛盾沖突。
    B.聶赫留朵夫的性格隨著情節(jié)的發(fā)展而變化,他和《大衛(wèi)?科波菲爾》里的大衛(wèi)?科波菲爾、《老人與?!防锏氖サ貋喐缫粯?,都是“圓形人物”。
    C.聶赫留朵夫先用“您”來稱呼瑪絲洛娃,既表明他是“嚴肅、莊重”地來請求瑪絲洛娃饒恕的,也表明兩人關系的疏離。后來他又用“你”“卡秋莎”來稱呼瑪絲洛娃,希望討好瑪絲洛娃。
    D.小說采用第三人稱全知視角,深入到人物內心世界,描述人物此時的所思所想。第三人稱全知視角突破了第一人稱“我”的局限,也拉開了敘述者與故事之間的距離,更具客觀性。
    (2)小說多次寫到瑪絲洛娃的“笑”,請結合文本分析“笑”的含義及其對塑造人物形象的作用。
    (3)文中畫線的“我來是要請求你饒恕”和“我來是要請求你的饒恕”語意相同,但內涵不同,試作分析。

    發(fā)布:2024/11/15 13:0:1組卷:2引用:4難度:0.5
  • 2.閱讀短文,完成問題。
    項鏈上的“自由星”
    李健
    ??二十年前,江洋大盜巴克在偷一顆價值上千萬美元的鉆石“自由星”時失手,被關進了監(jiān)獄。
    ??今天,巴克出獄了。他迫不及待地拿著先前打聽到的地址,來到一幢別墅前。分別了二十年,不知道兒子是否還記得他……開門的青年先是愣愣地看著他,沉默了一會兒,隨后一把抱住他,眼淚奪眶而出:“爸爸,你回來了就好。”巴克哽咽著說:“維爾,我答應你,一定不再去偷……”父子倆抱頭痛哭……
    ??維爾每日出去工作,巴克努力做好一切的家務,盡心地照顧著兒子的起居。
    ??一天深夜,維爾看見父親竟然在整理以前的盜竊工具!巴克干咳了兩聲,說:“孩子,上次失手是我這一生中最大的恥辱。前些天,老朋友羅里說他打聽到‘自由星’的下落了,這次我一定能成功,我發(fā)誓這是我最后一次……”說話間他的眼里閃出了一絲奇光。
    ??維爾憤怒地叫道:“可是爸爸,你答應過我要重新做人的!”
    ??巴克說:“維爾,這是我洗刷恥辱的唯一機會,對我來說,沒有什么比偷到‘自由星’更重要了?!本S爾沉默半天,陷入了沉思。
    ??幾個星期后,羅里告訴巴克,“自由星”將要被鑲嵌到一條項鏈上,正是行動的好時機。恰巧這天維爾對父親說自己要外出幾天,再三叮囑他不準出門。巴克覺得這簡直是天賜良機??墒?,老巴克苦思冥想了兩天也沒想出什么妙計,最后他決定鋌而走險,無論如何都要試一次。
    ??吃過晚飯,巴克鬼使神差地第一次走進了維爾的書房,想給兒子留下一封信。巧的是那間房間平時都是鎖著的,今天卻開著。走進屋子,老巴克就被眼前的景象驚呆了,只見兒子的書架上堆滿了關于珠寶知識的工具書,墻上還有一張裝裱考究的證書。巴克湊上前去,細細讀那張證書,不由大吃了一驚,兒子維爾竟然是倫敦最好的一名珠寶鑲嵌師!不知為什么,巴克的內心突然有一種坐立不安的感覺。就在這時,樓下的電話急促地響了起來。
    ??巴克跑下樓,接起電話里面?zhèn)鞒鏊睦吓笥蚜_里的聲音:“巴克,是你干的嗎?”巴克愣住了:“我干了什么?”
    ??羅里急急地說:“‘自由星’呀!那個富商請了一位鑲嵌師把‘自由星’鑲嵌到項鏈上,可是鑲嵌師離開后,那顆鉆石變成了贗品!那個小偷一定是在鑲嵌過程中將鉆石掉了……”
    ??放下電話,巴克的額頭已滲出一層汗珠,他愣了一會兒,瘋了似的穿上外套,沖向大門,這時,一頭撞上了一個人——維爾。
    ??巴克一把將兒子拉進了屋子,然后死死關上了門:“你這幾天出去都干了些什么?你,你偷了‘自由星’?”
    ??“你不是一直想得到它嗎?”維爾從懷里取出一個小盒子放到桌上,說,“爸爸,既然你這么放不下‘自由星’,我就替你把它帶來了。我知道,以你現(xiàn)在的身手去偷的話,一定會被再次抓住,而這一次,我們或許再也見不到了!”
    ??巴克一下子癱坐在椅子上:“兒子,你怎么這么傻!為了一顆鉆石,你把自己大好的前途都毀掉了……”
    ??維爾卻滿不在乎地說:“爸爸,你不是說,沒有什么比這顆鉆石更重要的嗎?現(xiàn)在,它是你的了,你不想看一看嗎?”
    ??巴克嘴唇哆嗦,用顫抖的手打開了桌上的小盒子,一點沒錯,項鏈上綴的正是他日思夜想了二十年的“自由星”!可是他的心里卻一點興奮的感覺都沒有,他看著這顆鉆石,不由老淚縱橫:“二十年前,為了這顆‘自由星’,我離開了你,想不到二十年以后,我們剛剛在一起,為了這顆‘自由星’,你又要離開我了,這都是我的錯啊!讓我替你入獄吧,我去警察局自首……
    ??維爾靜靜地看著父親,過了片刻,他說:“好了!爸爸,我在說謊,我沒有偷‘自由星’。我是被人請去鑲嵌‘自由星’了。我懇求那位富商讓我用自己所有的資產(chǎn)和名聲做抵押,擁有它一個晚上,他答應了?!闭f著,他拿起了這條鑲嵌著“自由星”的項鏈,“當然,還要謝謝你的老朋友羅里,他幫我一起撒了一個善意的謊。我這樣做,只是為了不再離開你,爸爸!”
    ??巴克呆呆地站在那里,嘴唇哆嗦著,終于,他一把抱住了維爾,用顫抖的聲音說:“好兒子,今天我才懂得,這個世界上最重要的,不是鉆石珠寶,不是‘自由星’,而是我們兩個能夠在一起!直到今天,我才真正獲得了自由!”
    (有刪改)(1)下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.巴克二十年沒能盡父親的責任,他努力做家務、照顧兒子,說明他內心有愧疚。
    B.巴克出獄后迫不及待地去找多年未見的兒子,為了彌補多年的虧欠,他堅持要偷“自由星”。
    C.刻畫巴克這個人物形象時,作者使用了多種描寫手法,如神態(tài)描寫“嘴唇哆嗦”,突出了人物當時的心情。
    D.維爾故意“滿不在乎地”說自己偷“自由星”的事情,是想借此喚醒巴克的內心——什么才是最重要的。
    (2)關于文中“羅里”這一人物的描寫,下列說法不正確的一項是
     

    A.羅里雖沒有出場,卻是故事中不可或缺的人物,小說情節(jié)的展開和深入離不開羅里這一人物。
    B.羅里認為,自由星將要被鑲嵌到一條項鏈上,這正是行動的好時機,推動了故事情節(jié)的發(fā)展。
    C.羅里給巴克打電話說,鑲嵌師在鑲嵌過程中將鉆石換成了贗品,既照應前文,又為后文作鋪墊。
    D.羅里是為小說中塑造的主要人物服務的,作者運用了語言、神態(tài)等多種描寫方式對其進行描寫。
    (3)小說善于鋪墊設伏,故事情節(jié)高潮迭起,試結合文本分析作品中的伏筆設置。
    (4)作品把珠寶命名為“自由星”,試結合文本分析其作用。

    發(fā)布:2024/11/16 0:0:1組卷:13引用:4難度:0.5
  • 3.閱讀下面的文字,回答后面的問題。
    當表
    董益新
          這是江南一個春雨淅瀝的夜晚,小鎮(zhèn)狹長的弄堂里兩個黑衣人一閃而過,在一處高宅大門前停了下來,黑夜里響起輕輕的叩門聲。大門“吱呀”一聲打開了條小縫,吳掌柜提著風燈,半張麻臉從門縫里露了出來:“你們找……”話未說完,風燈已“啪”地掉到地上,大門隨即關了個嚴實。
          滿臉大胡子的黑衣人舉手便要擂門,另一名清瘦的黑衣人趕緊按住他的手,壓低聲音說:“你忘了,我們是來干什么的?”大胡子應了一聲,便蹲了下去,不再說話。
          吳老爺正在書房里看著《朱子家訓》,剛沏的明前茶冒著氤氳的香氣,書房的正墻上掛著一幅吳老爺自己臨摹的大字:難得糊涂。吳老爺見吳掌柜跌跌撞撞闖進來,便皺皺眉頭,問:“什么事?”吳掌柜結結巴巴地說道:“又來了,老爺,又來了……”
    “誰?”
    “昨天來過的那個大胡子又來了?!眳钦乒裾f完,趕緊用衣袖揩了揩額上的汗珠。
          吳老爺“哦”了一聲,旋即問道:“來了多少人?”
          吳掌柜說:“兩個人。
          吳老爺站起來,在書房踱起步來。
          昨天也是個陰雨天,酉時未至,天已落黑。當鋪剛要打烊,一個穿黑衣的大胡子卻像風一樣閃了進來。大胡子熊腰虎背,鼓鼓的腰間扎著條腰帶,一進當鋪,就掏出一塊鎏金懷表。吳掌柜一見,頓時眼睛一亮,循例問道:“您貴干?”大胡子伸出拇指和食指,在吳掌柜面前一亮。吳掌柜吃了一驚,趕緊問道:“當多少?”大胡子還是不說話,伸出一只手晃了一晃。吳掌柜說:“這個數(shù)目,得老爺做主,先生里間請?!?br />      吳老爺看看大胡子,又看看鎏金懷表,轉身對吳掌柜點了點頭。須臾,吳掌柜端來一個托盤,托盤里碼著五疊大洋,一疊十塊,正好五十塊。吳老爺又把鎏金懷表往盤里一放,一起推到大胡子跟前。大胡子正要開口,吳老爺卻擺擺手,說:“這錢是我捐的。天黑路遠,壯士快走吧?!贝蠛哟袅似?,彎下腰去,向吳老爺鞠了一躬,轉身消失在夜雨中。吳老爺想起昨天的事,喃喃自語道:“守分安命,順時聽天……”忽然,吳老爺停了下來,對吳掌柜說道:“請!”
          俄頃,兩個黑衣人跟著吳掌柜魚貫而入。吳老爺連忙起身讓座,問:“兩位壯士夜深而來,必有要事,還望直言相告?!鼻迨莸暮谝氯饲非飞?,說道:“吳老爺,我們是專程向您道歉來的?!闭f罷,從懷里掏出一塊懷表,把它放到吳老爺跟前。
          吳老爺一看,正是昨天那塊鎏金懷表。吳老爺微微一笑,把懷表推還給清瘦的黑衣人。吳老爺指指大胡子,說:“昨天,我已說過,那點大洋是老朽自捐的。”
          清瘦的黑衣人說:“昨天,我是讓他來當表,沒叫他來募捐。這表是我去國外留學時買的,跟我十多年了,還好使?!鼻迨莸暮谝氯苏f罷,又把懷表推到吳老爺跟前
          吳老爺連忙說道:“壯士誤會了。老朽開當鋪三十多年,多少長了點見識,這法國名表,少說也值一百多個大洋。你們打日本兵除漢奸,老朽早有耳聞,只恨認捐無門。”
          清瘦的黑衣人見吳老爺依然不收,便說道:
    “國有國法,村有村規(guī),部隊有部隊的規(guī)矩,如果您不收,我豈不帶頭壞了規(guī)矩?望您成全?!?br />      清瘦的黑衣人說罷,長身而起,又是長長的一揖吳老爺問:“壯士是……”
          清瘦的黑衣人欠身答道:“在下姓何,單名一個沖字?!?br />      吳老爺一聽,趕緊站起來:“原來閣下就是讓日本兵聞風喪膽的何大隊長,老朽有眼不識泰山啊。如此說來,這懷表我更不應該收了,你打日本兵用得著?!眳抢蠣斦f完,又把懷表推到何大隊長跟前。
          何大隊長見吳老爺決意不收,便站了起來:“吳老爺美意,在下心領了,失禮之處,還望多多海涵。我們后會有期?!焙未箨犻L伸手抓起懷表,往吳老爺手里塞,轉身與大胡子飄然而出,瞬間消失在茫茫黑夜中。
          轉眼到了秋天。這天哨兵忽然給何大隊長送來個包裹,說是一個滿臉麻子的人送來的。何大隊長拆開一看,包里都是部隊急需的藥品,其間還夾雜著那塊鎏金懷表和一封信。信上寫道:
          何大隊長臺鑒:
          日本兵占我河山,殺我同胞,毀我村舍,老朽之當鋪也被擄掠一空矣!我六尺男兒必手刃之而后快,然老朽老矣,空負報國之心。明日,有一隊日本兵要來鎮(zhèn)上運糧,鎮(zhèn)南塘西橋乃糧隊必經(jīng)之地,望何大隊長務必奔襲之。此表暫作定金,日后老朽另當重謝!
          何大隊長看罷來信,在桌上重重地擂了一拳,大聲地叫道:“好!”
    (有刪改)(1)下列對小說思想內容的分析與概括,不正確的一項是
     

    A.當大胡子第一次來當表的時候,吳老爺給了大胡子五十塊大洋,但并未收懷表,這表明吳老爺已經(jīng)猜出了大胡子的身份。
    B.何大隊長將跟隨了自己十多年的懷表拿去當鋪當了換錢,從側面反映出了當時抗日軍隊物資匱乏的艱難處境。
    C.見吳老爺堅決不肯收懷表,何大隊長“伸手抓起懷表,往吳老爺手里一塞”,便飄然而出,說明何大隊長堅持以身作則。
    D.吳老爺因為自己的當鋪被日本人擄掠一空,所以十分痛恨日本人,于是給何大隊長寄去一封信提供關于日軍的情報。
    (2)下列對小說藝術特點的理解與鑒賞,不正確的一項是
     

    A.小說開頭并沒有直接介紹出場人物,而是用“黑衣人”代稱,兩個“黑衣人”在雨夜拜訪,增添了人物的神秘感激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
    B.小說運用肖像描寫語言描寫、動作描寫等描寫方法塑造了吳掌柜的形象,用吳掌柜開門稟報時的“慌”,反襯出吳老爺并不把黑衣人放在心上。
    C.小說語言很有特點,既有口語又有書面語,吳老爺與何大隊長的對話使用了不少書面語,說明何大隊長不僅能打日本兵,還接受過良好的教育。
    D.小說中的鎏金懷表是一個重要的道具,作為線索貫穿整篇小說,最后懷表被當作抗日的定金支持了抗日,對人物形象的塑造有重要作用。
    (3)小說插敘大胡子當表的情節(jié)有什么作用?請結合作品簡要分析。
    (4)你認為小說的主人公是吳老爺還是何大隊長?請結合文本說明理由。

    發(fā)布:2024/11/15 15:0:1組卷:33引用:8難度:0.5
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