秋天的田野秋天的田野
??伙伴們，你們欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎？那真是奇妙的、令人神往的仙境。霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來(lái)了。面前的白云，像綢帶飄舞著，纏繞在樹(shù)叢間、田野里。這世界仿佛是在幻境中。
??興奮，你就吸一口新鮮的空氣吧，有點(diǎn)兒清涼，有點(diǎn)兒濕潤(rùn)。你吸個(gè)飽吧，會(huì)感到輕松，還有點(diǎn)兒醉意，好像你的胸膛也飽滿起來(lái)了。
??太陽(yáng)還沒(méi)有起來(lái)，東邊的天際是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會(huì)兒陽(yáng)光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)大公雞的報(bào)曉聲。
??太陽(yáng)出來(lái)了，先是一絲，像紅色的線。不一會(huì)兒，像燒紅的鐮刀，像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼，變成紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。
??一瞬間，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝，透過(guò)晨霧，斜斜地、密密地灑滿了大地。拖拉機(jī)“突突”地下地了，人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?br />??伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里。這固然是大自然帶來(lái)的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。
（1）給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在短文前面的橫線上。
（2）“漫”字用部首查字法，應(yīng)先查 氵氵部，再查 1111畫(huà)。
（3）短文從 秋天早晨的霧景秋天早晨的霧景、日出前日出前、日出后日出后三方面寫(xiě)秋天早晨的美景。
（4）判斷下列句子是不是比喻句，是的打“√”不是的打“×”。
①你吸個(gè)飽吧，會(huì)感到輕松，還有點(diǎn)醉意，好像你的胸膛也飽滿起來(lái)。 ××
②太陽(yáng)出來(lái)了，先是像紅色的線，再是像燒紅的鐮刀，后來(lái)像半只橙紅的橘子。 √√
③一轉(zhuǎn)眼，太陽(yáng)變成了紅色的大氣球。 √√
④這世界仿佛是在幻境中。 ××
（5）文中畫(huà)“_____”的句子的意思是：抒發(fā)了對(duì)大自然和勞動(dòng)人民的熱愛(ài)和贊美。抒發(fā)了對(duì)大自然和勞動(dòng)人民的熱愛(ài)和贊美。
（6）讀第二自然段，你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
薄霧四處彌漫，籠罩了田野、谷穗和村莊，使世界仿佛進(jìn)入了仙境。霧中的白云也在飄舞，穿梭在樹(shù)叢和田野中，使一切都蒙上了一層白紗。薄霧四處彌漫，籠罩了田野、谷穗和村莊，使世界仿佛進(jìn)入了仙境。霧中的白云也在飄舞，穿梭在樹(shù)叢和田野中，使一切都蒙上了一層白紗。
【答案】秋天的田野；氵；11；秋天早晨的霧景；日出前；日出后；×；√；√；×；抒發(fā)了對(duì)大自然和勞動(dòng)人民的熱愛(ài)和贊美。；薄霧四處彌漫，籠罩了田野、谷穗和村莊，使世界仿佛進(jìn)入了仙境。霧中的白云也在飄舞，穿梭在樹(shù)叢和田野中，使一切都蒙上了一層白紗。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：16引用：1難度：0.2
相似題
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1．閱讀短文，回答問(wèn)題。
三峽之秋??三峽已經(jīng)是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘樹(shù)和柚樹(shù)開(kāi)始。這些樹(shù)，生長(zhǎng)在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬、挺直。越到秋天，它們?cè)斤@出綠得發(fā)黑的顏色。而那累累的果實(shí)，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來(lái)。就在這時(shí)候，它們開(kāi)始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋的氣息。
??早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘樹(shù)和柚樹(shù)上撒下一層潔白的霜，清新而明凈；太陽(yáng)出來(lái)，露水消逝了，橘樹(shù)柚樹(shù)閃爍著陽(yáng)光，綠葉金實(shí)；三峽中又是一片秋天的明麗。
??中午，群峰披上金甲，陽(yáng)光在水面上跳躍，長(zhǎng)江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；而一面又把那激蕩的、跳躍的光輝，投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個(gè)峽谷，波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。
??下午，太陽(yáng)還沒(méi)有落，峽里早起了一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來(lái)得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上剩下一線發(fā)光的天空，長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。
??夜終于來(lái)了。漁火、燈標(biāo)，接連地亮起；連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈，使長(zhǎng)江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過(guò)的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開(kāi)一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。
??也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空太狹小，連月亮也來(lái)得很遲很遲。起初，峽里只能感覺(jué)到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長(zhǎng)出來(lái)，是山的一部分；像一塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石。這時(shí)月亮和山的陰影，對(duì)比得異常明顯——山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來(lái)；而月亮，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面。就像一道道瀑布，凌空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。
??這一天，正是中秋。
（1）在文中找出兩對(duì)近義詞。——
（2）三峽里“黃昏來(lái)得特別早，而去得特別遲”的原因是；“月亮也來(lái)得很遲很遲”的原因是。
（3）作者是按順序描寫(xiě)三峽在一天之中的景色變化的。在文中用“橫線”畫(huà)出體現(xiàn)這一順序的詞語(yǔ)。
（4）用“﹏”畫(huà)出文中比喻、擬人修辭手法的句子各一句。
（5）全文描寫(xiě)，表達(dá)了作者熱愛(ài)的思想感情。發(fā)布：2025/3/3 5:0:1組卷：5引用：1難度：0.2 -
2．課外閱讀。
草木有情??兩年前朋友送了一株桂花，長(zhǎng)得并不（茂密 茂盛），我把它種在一個(gè)花盆兒里。
??第一年的八月它沒(méi)有香味，它沒(méi)有開(kāi)過(guò)花，家人也沒(méi)有對(duì)它寄予什么希望，更沒(méi)有人去打理它。桂花樹(shù)便默默地生長(zhǎng)了一年。
??第二年開(kāi)春，我決定把它移到院子里的空地上。我開(kāi)始挖它的根，但是實(shí)在無(wú)法挖出來(lái)，最后不得不將花盆弄破，沒(méi)想到它的根竟是如此發(fā)達(dá)！長(zhǎng)的、短的、細(xì)的，都緊緊抓著土壤。我不由得（驚嘆 驚訝）它生命的頑強(qiáng)。移到地面后，我仍舊對(duì)它疏于管理。一次（偶然 突然）的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)它變得郁郁蔥蔥了，片片新葉布滿了枝椏，（柔弱 溫柔）的枝干也粗壯了許多。
??我由此感悟：但凡世上的萬(wàn)事萬(wàn)物，都有它生存的空間，就如同人有情，草木亦有情，讓我們真心關(guān)愛(ài)我們美麗的大自然吧！
（1）選擇括號(hào)里正確的詞語(yǔ)，用“√”表示。
（2）運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法理解下列詞語(yǔ)的意思。
郁郁蔥蔥：。
打理：。
（3）在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（4）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
（5）短文中最能體現(xiàn)文章中心的是哪句話？請(qǐng)用“﹏﹏﹏”畫(huà)出。盼望 堅(jiān)強(qiáng) 凡是 愛(ài)護(hù)
（6）文章是按順序?qū)懙?，?、知道。
（7）請(qǐng)你寫(xiě)出一句保護(hù)身邊植物的標(biāo)語(yǔ)。發(fā)布：2025/3/3 5:0:1組卷：5引用：1難度：0.2 -
3．課外閱讀。
手背上的溫暖??①客廳里，兒子烤著爐火看電視。而我，縮在冷冷的書(shū)房里趕寫(xiě)一份材料。
??②兒子“噔噔噔”跑了進(jìn)來(lái)，一下就捂住我的右手，一縷溫暖的熱流從手背傳來(lái)。我停下筆，靜靜地看著他。他不說(shuō)話，歪著頭，揚(yáng)起狡黠的笑臉。一會(huì)兒，他就跑出去了。片刻，他又飛了過(guò)來(lái)，兩只小手又捂住我的右手，向我直笑，一會(huì)兒又跳開(kāi)了。我起身來(lái)到客廳。忽地，我愣住了，心底的溫暖如水漫溢：原來(lái)他先烤一下火，再小心地?cái)n著那一團(tuán)溫?zé)?，急急地跑?lái)給我暖手。我一把摟住孩子，用粗粗的胡子扎在他嫩嫩的臉蛋上……
??③那天我在家午休。一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)他竟在客廳里看電視。我一時(shí)火起，在他的小屁股“啪啪”兩巴掌，再給他一頓好罵。兒子哭了，好半天，才緩過(guò)氣來(lái)。他抹著眼淚，抽泣著，說(shuō)：“我沒(méi)有偷看電視，我是怕你睡過(guò)了頭誤了上班時(shí)間，就守著電視看上面的時(shí)間，好到時(shí)間叫醒你?！彬嚨?，我的心像被鐵錘猛擊了一下，愧疚自責(zé)涌上心頭。我摩挲著孩子的頭，無(wú)語(yǔ)……
??④逛街時(shí)遇有獻(xiàn)血車宣傳無(wú)償獻(xiàn)血，我上了獻(xiàn)血車。
??⑤當(dāng)針頭扎進(jìn)我右臂的那一刻，兒子嚶嚶地哭了起來(lái)，小手抓緊我的左手，他那手心上滲滿了汗。
??⑥當(dāng)晚十點(diǎn)鐘了，他還賴在我的床上不肯去睡。倦意襲來(lái)，我剛一合眼，兒子就搖醒我，滿眼的焦灼。問(wèn)他干嘛，他也不說(shuō)。于是我又合眼，可又被他弄醒。我火了，訓(xùn)他。他哭了，揉著淚眼說(shuō)：“你今天出了那么多血，看你瞇上眼睛，我不知道你是真睡覺(jué)還是‘那個(gè)’了？”噢，我明白了，原來(lái)從獻(xiàn)血起他就一直擔(dān)心我‘那個(gè)’。我雙眼濕潤(rùn)，告訴他獻(xiàn)一點(diǎn)血對(duì)身體沒(méi)影響，我是真睡覺(jué)。但他就是不肯讓我睡，坐在一旁瞪著一雙黑亮的眼睛“監(jiān)視”我。這個(gè)傻傻的孩子用他那一片小小的擔(dān)心呵護(hù)著我，我怎能不感動(dòng)、不幸福呢？
（1）這篇文章較長(zhǎng)，要用較快的速度默讀，下面的竅門哪個(gè)是錯(cuò)誤的
A.連詞成句地讀
B.不明白再回讀
C.抓住關(guān)鍵詞句，捕捉有用的信息
D.帶著問(wèn)題讀
（2）讀短文，完成表格。
通過(guò)表格的梳理，我讀出了一個(gè)時(shí)間 兒子 父親 寫(xiě)作時(shí) ① 溫暖 ② 怕“我”睡過(guò)頭誤了上班，守著電視看時(shí)間 ③ 獻(xiàn)血后 兒子怕“我”死去，不肯讓“我”睡 ④ 的兒子。
（3）借助以上表格，概括短文的主要內(nèi)容。
（4）選擇下面一處場(chǎng)景，抓住場(chǎng)景中的一個(gè)細(xì)節(jié)，談?wù)勀愕捏w會(huì)。
場(chǎng)景一：片刻，他又飛了過(guò)來(lái)，兩只小手又捂住我的右手，向我直笑，一會(huì)兒又跳開(kāi)了。
場(chǎng)景二：驀地，我的心像被鐵錘猛擊了一下，愧疚自責(zé)涌上心頭。我摩挲著孩子的頭，無(wú)語(yǔ)……
我選擇場(chǎng)景，我從“”這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)中體會(huì)到。發(fā)布：2025/3/3 5:0:1組卷：8引用：2難度：0.5
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