某校七年級(jí)學(xué)生以“敬畏生命”為主題進(jìn)行探究學(xué)習(xí),請(qǐng)你積極參與。
第一小組同學(xué)上網(wǎng)搜集到如下材料:
2022年3月,新冠肺炎疫情再次暴發(fā),上海、吉林等城市成了疫情的重災(zāi)區(qū)。在此次疫情中,很多志愿者放棄了自己休息的時(shí)間,奔赴一線,夜以繼日,連續(xù)奮戰(zhàn),協(xié)助黨和國(guó)家做好疫情防控工作。從新聞里,我們看到,有的志愿者累到直接抱膝休息,有的將物資發(fā)放給需要的百姓,自己卻吃不上一口飯。穿著防護(hù)服的他們,雖然我們看不到他們的面孔,卻在我們的腦海里留下了最美的背影。
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)剰淖蠲乐驹刚叩纳砩?,我們可以汲取哪些榜樣力量?br />我們對(duì)生命的敬畏并不是誰的命令,而是內(nèi)心的自愿選擇。第二小組同學(xué)進(jìn)行了一次調(diào)查,結(jié)果如下:
① |
在上學(xué)的路途中,有的同學(xué)為了趕時(shí)間,有時(shí)闖紅燈。 |
② |
有的同學(xué)利用周末時(shí)間做環(huán)保志愿者,倡導(dǎo)市民低碳出行。 |
③ |
有的同學(xué)看不慣其他同學(xué)的某些行為,對(duì)其進(jìn)行威脅、辱罵,甚至毆打。 |
(2)請(qǐng)對(duì)上述行為進(jìn)行評(píng)析。