課內(nèi)閱讀。
一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接水天相接的地方升起來。微波粼粼微波粼粼的海面上，霎時間灑滿灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。
（1）按課文內(nèi)容將選段補(bǔ)充完整。
（2）寫出三個與“霎時間”意思相同的詞語。
眨眼睛眨眼睛、一剎那一剎那、一瞬間一瞬間。
（3）皮鞋匠的聯(lián)想描繪了三幅畫面，請寫出來。
（4）借助皮鞋匠的聯(lián)想，我們仿佛聽到了貝多芬的《月光曲》：時而舒緩舒緩，時而明快明快，時而激昂激昂。
（5）為什么盲姑娘仿佛也“看到了她從來沒有看到過的景象”？
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】水天相接；微波粼粼；灑滿；一縷一縷輕紗似的微云；眨眼睛；一剎那；一瞬間；舒緩；明快；激昂
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/1/12 23:30:2組卷：20引用：3難度：0.5
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1．課內(nèi)閱讀。
圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。
圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。
（1）圓明三園是指、、。
（2）“眾星拱月”的意思是。在文中“星”指，“月”指。
（3）為什么說“漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北”？
（4）選文第2自然段主要寫了什么內(nèi)容？發(fā)布：2025/1/13 5:30:1組卷：30引用：4難度：0.6 -
2．課內(nèi)閱讀。
瑪琪嘆了口氣，去上課了。她腦子里還在想著當(dāng)她爺爺?shù)臓敔斒莻€小孩子的時候，他們上的那種老式學(xué)校。附近所有的孩子都到一處去上學(xué)，他們在校園里笑啊，喊啊，他們一起坐在課堂里上課；上完一天的課，就一塊兒回家。他們學(xué)的功課都一樣，這樣，在做作業(yè)的時候他們就可以互相幫助，有問題還可以互相討論。
而且他們的老師是真人……
機(jī)器老師正在屏幕上顯現(xiàn)出這樣的字：“我們把和12這兩個分?jǐn)?shù)加在一起——”14
瑪琪想，在過去的日子里，那些孩子一定非常熱愛他們的學(xué)校。她想，他們那時候多有趣?。?br />（1）畫“ ”的句子描寫的是。
（2）“而且他們的老師是真人……”這個省略號的作用是。
A.表示引用部分省略。
B.表示斷斷續(xù)續(xù)。
C.表示語意未盡。
（3）文段描寫的部分是我們現(xiàn)在的學(xué)校生活，瑪琪對此有什么感受？
（4）你對未來的學(xué)校有什么幻想？想一想，寫下來。發(fā)布：2025/1/13 5:30:1組卷：21引用：2難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀。
于是就有了這樣一段傳奇。唐東杰布在山南瓊結(jié)認(rèn)識了能歌善舞的七兄妹，組成了西藏的第一個藏戲班子，用歌舞說唱的形式，表演歷史故事和傳說，勸人行善積德，出錢出力，共同修橋。隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野，有人獻(xiàn)出錢財，有人布施鐵塊，有人送來糧食，更有大批的漁民、工匠、流浪漢跟著他們，從一個架橋工地走到另一個架橋工地。隨著鐵索橋一座接著一座地架起來，藏戲的種子也隨之撒遍了雪域高原。
（1）填上合適的量詞。
一傳奇 一戲班
一工地 一形式
一歌聲 一鐵索橋
（2）這段話是圍繞哪句話寫的？請用橫線畫出來。
（3）藏戲的表演形式是什么？主要表演哪些內(nèi)容？發(fā)布：2025/1/13 5:30:1組卷：19引用：2難度：0.8
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