吾愛(ài)吾師
材料一 我們中國(guó)人常說(shuō)的兩句諺語(yǔ)，“虎父無(wú)犬子”，“嚴(yán)師出高徒”。已經(jīng)深深印進(jìn)我們的家庭教育和學(xué)校教育中，但是現(xiàn)代教育觀念要求家長(zhǎng)和老師與學(xué)生做朋友，二者之間需要怎樣平衡，是一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。
【我分析】現(xiàn)實(shí)生活中，總有嚴(yán)厲的老師，也有和藹可親的老師，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待不同風(fēng)格的老師？
最美逆行者
材料二 2021年7月20日，河南省遭遇極端強(qiáng)降雨，部分地區(qū)特大暴雨，鄭州更是一小時(shí)降下超過(guò)一個(gè)月的雨量。在鄭州地鐵五號(hào)線的隧道中，雨水已經(jīng)開(kāi)始淹沒(méi)到車廂乘客的脖子，水位還在蔓延，很多人腦海中閃過(guò)的念頭是“原來(lái)生與死的距離是這么近”，就這關(guān)鍵時(shí)刻有一群人冒著生命危險(xiǎn)及時(shí)地出現(xiàn)在了他們面前，當(dāng)時(shí)車頂只能打開(kāi)不是很大的安全通道，大家不能一下都出來(lái)。這時(shí)車廂里面的年輕人一起大喊“老人孩子孕婦先走”大喊了很多遍，等這些人先出去后車?yán)锏那鄩涯惺坎抛詈蟊痪瘸觥?br />【我思考】結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)生命的感受？
【我踐行】作為青少年的我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)、生活中，應(yīng)該如何珍視生命？