學(xué)習(xí)榜樣
這些名字你或許早有耳聞，也可能從沒(méi)聽(tīng)過(guò)，但他們?cè)诟髯缘膷徫缓皖I(lǐng)域，獲得的成績(jī)、堅(jiān)持的理想信念，卻是一樣的觸動(dòng)人心！每年的“感動(dòng)中國(guó)”年度人物都會(huì)帶給我們很多感動(dòng)和鼓舞，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)更有榜樣意義。他們是樊錦詩(shī)、在四川涼山木里森林火災(zāi)中犧牲的撲火勇士、顧方舟、朱麗華、張富清、杜嵐、尤端陽(yáng)、伍淑清、黃文秀、潘維廉、中國(guó)女排。
據(jù)此回答下列問(wèn)題。
（1）從這些人物的身上，你可以獲得哪些情感的正能量？
（2）向“感動(dòng)中國(guó)”人物學(xué)習(xí)！我們應(yīng)如何傳遞情感正能量？
（3）上述材料對(duì)于行走“止于至善”道路上的我們有何啟示？

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：5引用：1難度：0.5

相似題

1．七年級(jí)學(xué)生小華的腳部骨折后，功課落下了，行動(dòng)也十分不便。班長(zhǎng)組織同學(xué)們幫助他打飯、上廁所等，還幫小華補(bǔ)課。班長(zhǎng)及同學(xué)們的行為（　?。?br />①是傳遞生命正能量的體現(xiàn)
②是傳遞美好情感的體現(xiàn)
③使生活中不再有負(fù)面情感體驗(yàn)
④是為了得到學(xué)校的表?yè)P(yáng)和老師的贊揚(yáng)
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
發(fā)布：2024/11/13 18:0:1組卷：96引用：7難度：0.6
解析
2．如圖漫畫(huà)啟示我們（　?。?br />①情緒復(fù)雜多樣，學(xué)會(huì)自我管理
②體驗(yàn)負(fù)面情感，生命更加飽滿(mǎn)
③學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，爭(zhēng)做情緒的主人
④獲得新的感受，傳遞情感正能量
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
發(fā)布：2024/11/13 18:0:1組卷：7引用：3難度：0.6
解析
3．下列行為中，屬于傳遞情感正能量的是（　?。?br />
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
發(fā)布：2024/11/15 9:30:1組卷：8引用：4難度：0.7
解析

把好題分享給你的好友吧~~

2．如圖漫畫(huà)啟示我們（ ?。?br />①情緒復(fù)雜多樣，學(xué)會(huì)自我管理②體驗(yàn)負(fù)面情感，生命更加飽滿(mǎn)③學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，爭(zhēng)做情緒的主人④獲得新的感受，傳遞情感正能量