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如圖甲是小應同學探究二力平衡的條件時的實驗情景。

（1）小應將系于小卡片（重力可忽略）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整
鉤碼數(shù)量
鉤碼數(shù)量
來改變拉力的大??；
（2）當小卡片平衡時，小應將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片不能平衡，設計此實驗步驟的目的是探究
兩個平衡力是否在同一條直線上
兩個平衡力是否在同一條直線上
；
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小應下一步的操作是：
用剪刀將紙片從中間剪開
用剪刀將紙片從中間剪開
；
（4）在探究同一問題時，小樂將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們都認為小應的實驗優(yōu)于小樂的實驗。其主要原因是
B
B
。
A.小卡片是比較容易獲取的材料
B.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

【答案】鉤碼數(shù)量；兩個平衡力是否在同一條直線上；用剪刀將紙片從中間剪開；B

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。

發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：9引用：1難度：0.5

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2．如圖所示是探究二力平衡條件的實驗裝置，把小車放在光滑的水平桌面上，向掛在小車兩端的托盤里加減鉤碼，觀察小車的運動狀態(tài)。下列說法正確的是（　?。?/h2>

A．放在光滑的桌面上是為了避免小車重力對實驗的影響

B．調(diào)整兩邊的托盤所放的鉤碼數(shù)量，可以改變力的大小

C．將兩個托盤放到小車同一側(cè)，可以探究相互平衡的兩個力是否需要作用在同一直線上

D．若將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度后釋放，可以探究相互平衡的兩個力是否需要方向相反

發(fā)布：2024/7/31 8:0:9組卷：4引用：1難度：0.5

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