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那淳厚樸拙的笑顏??①火車緩緩地?？吭谝粋€(gè)小站里。我與兒子坐在車窗口，窗外一個(gè)老漢，若有所尋，手里握著一只馬甲袋，里邊有兩只空的塑料瓶子，他該60多歲了，赤著黝黑的脊背，在太陽(yáng)的曝曬下，臉也很老，帶著一種干裂的絳紅，可能長(zhǎng)期在鋪石的軌道上磨蹭，鞋都裂口了。憑經(jīng)驗(yàn)，我知道他在干什么。
??②我對(duì)6歲的兒子說(shuō)：“昕昕，把空了的礦泉水瓶丟給他吧！”
??③“不行，不能隨便丟垃圾的?！眱鹤诱f(shuō)。
??④“就丟這么一次吧。”
??⑤兒子遲疑了一會(huì)兒，把空瓶子丟給了老漢。
??⑥老漢俯下身，弓起光亮的脊背，將礦泉水瓶子拾起放進(jìn)馬甲袋，然后他直起身，轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，對(duì)兒子的善意報(bào)以了淳厚樸拙的笑顏，他有父輩一樣的年齡，只是微笑的臉上有著一道道更深的皺痕。在這個(gè)世界上，還是有許多人只是需要一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，哪怕是微乎其微的一點(diǎn)點(diǎn)，便會(huì)心存感激。而這樣的笑顏，溫暖著人的心靈。
??⑦兒子似乎被突如其來(lái)的笑弄得有些不知所措，轉(zhuǎn)身也笑著看看我；忽然兒子有點(diǎn)莫名的激動(dòng)，他又將還有著一半水的礦泉水瓶丟給了老漢。
??⑧老漢的笑一直漾著，他將那只塑料瓶（撿 檢 揀） 檢 揀檢 揀了起來(lái)，然后微笑著將瓶子又舉起來(lái)（地 遞 第） 遞 第遞 第給了兒子，“孩子……還有水呢，丟了怪可惜的，要不（代 侍 待） 代 侍代 侍會(huì)兒就口渴了?！?br />??⑨兒子下意識(shí)地接了瓶子，火車也緩緩啟動(dòng)了，我說(shuō)不清當(dāng)時(shí)心里的感受，只是感覺(jué)到有一股熱流在身子里流（淌 趟 躺） 趟 躺趟 躺，在心胸里激蕩，甚至已在我的喉邊哽咽。
??⑩火車啟動(dòng)以后，我和兒子朝老漢揮手，老漢也忙不迭地朝我們揮手。
（1）聯(lián)系上下文，將文中括號(hào)內(nèi)不合適的字劃去。
（2）讀第①-⑥段，概括這部分內(nèi)容的大意。 “我”和兒子在車站遇到撿瓶子的老漢，兒子在“我”的示意下把空瓶子扔給老漢，得到了老漢感謝的笑顏。“我”和兒子在車站遇到撿瓶子的老漢，兒子在“我”的示意下把空瓶子扔給老漢，得到了老漢感謝的笑顏。
（3）第①段畫“___”的句子是對(duì)老漢的 外貌外貌描寫，從中我們可以感受到老漢 貧窮、生活不易貧窮、生活不易的特點(diǎn)。
（4）根據(jù)短文內(nèi)容，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。
①“兒子遲疑了一會(huì)兒，心想：媽媽就讓我丟這一次，一定有她的道理媽媽就讓我丟這一次，一定有她的道理。于是把空瓶子丟給了老漢?！甭?lián)系上下文，橫線上填入哪一句最恰當(dāng)？BB
A.從小媽媽就教育我不能隨意亂丟垃圾。
B.媽媽就讓我丟這一次，一定有她的道理。
C.這個(gè)老漢肯定是個(gè)乞丐。
D.不就是丟個(gè)瓶子嘛，有什么大不了的。
②短文第⑦段“忽然兒子有點(diǎn)莫名的激動(dòng)”，是因?yàn)?BB。
A.兒子發(fā)現(xiàn)他還有一個(gè)空塑料瓶
B.兒子意識(shí)到他的舉動(dòng)是在幫助老漢
C.兒子得到了媽媽的表?yè)P(yáng)
D.兒子覺(jué)得丟塑料瓶很好玩
（5）文中多次提到老漢的“笑”，寫老漢的笑令“我”感覺(jué)到“有一股熱流在身子里流淌，在心胸里激蕩，甚至已在我的喉邊哽咽”，你怎樣理解這句話？撿瓶子的老漢雖然很貧窮但保持著善良，在撿到還有一半水的礦泉水瓶時(shí)，先是為“我”的兒子著想。這種精神讓“我”深受觸動(dòng)。撿瓶子的老漢雖然很貧窮但保持著善良，在撿到還有一半水的礦泉水瓶時(shí)，先是為“我”的兒子著想。這種精神讓“我”深受觸動(dòng)。
【答案】檢 揀；遞 第；代 侍；趟 躺；“我”和兒子在車站遇到撿瓶子的老漢，兒子在“我”的示意下把空瓶子扔給老漢，得到了老漢感謝的笑顏。；外貌；貧窮、生活不易；媽媽就讓我丟這一次，一定有她的道理；B；B；撿瓶子的老漢雖然很貧窮但保持著善良，在撿到還有一半水的礦泉水瓶時(shí)，先是為“我”的兒子著想。這種精神讓“我”深受觸動(dòng)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/24 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀短文，回答問(wèn)題。
一位母親與家長(zhǎng)會(huì) 第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”
回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴?yè)P(yáng)了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)有讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”
回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌的，這次你的同桌排在第21名?！?br /> 說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！?br /> 她懷著喜悅的心情走出校門，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?br /> 高中畢業(yè)了；一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)校回來(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
閱讀后思考并回答問(wèn)題：
（1）用 畫出寫母親表情的句子。
（2）母親每一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都對(duì)兒子說(shuō)“假話”，你明白母親這樣做是為什么嗎？說(shuō)說(shuō)母親這樣做的理由。
（3）讀了這篇文章你一定有很多話要說(shuō)，把你最想說(shuō)的話寫在下邊。
（4）試著用一句簡(jiǎn)短的話概括這篇文章的內(nèi)容。發(fā)布：2025/3/11 6:0:1組卷：9引用：2難度：0.1 -
2．閱讀
《為中華之崛起而讀書》
周恩來(lái)站起來(lái)，堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的 孩子，竟有如此和！他睜大眼睛又追問(wèn)了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ) 博得了魏校長(zhǎng)的喝（hè hē）彩 好哇 為中華之崛起 有志者當(dāng)效周生 是的，少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受外國(guó)人欺（qī pī）凌，就要振興（xīng xìng ）中華。讀書，就要以此為目標(biāo)。
（1）“崛”用音序查字法應(yīng)查；用部首查字法先查再查畫。
（2）用橫線畫出正確的讀音。
（3）按課文內(nèi)容填空。
（4）在第五自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（5）寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。
清晰--
欺凌--
目標(biāo)--
如此--
（6）“讀書，就要以此為目標(biāo)?！薄按恕痹谖闹兄?!--BA-->
（7）少年周恩來(lái)為中華之崛起而讀書的原因是什么？請(qǐng)用波紋線畫出有關(guān)句子。
（8）在中華民族崛起的今天，你為什么而讀書？原因是什么？發(fā)布：2025/3/11 6:0:1組卷：59引用：3難度：0.5 -
3．我會(huì)閱讀。
蘋果落地
牛頓是世界著名的科學(xué)家。
一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼。忽然，一個(gè)蘋果從樹上掉了下來(lái)，落在他身邊。他覺(jué)得很奇怪，心想：“蘋果為什么會(huì)掉下來(lái)呢？”
“一定是因?yàn)樗焱噶?，”他自言自語(yǔ)，“可是，為什么蘋果只向地面上落，而不向天上飛去，也不向左、向右拋開(kāi)呢？”
為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，他又反復(fù)觀察，專心研究，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果落地的秘密，原來(lái)，這是因?yàn)榈厍蛴形Α?br />（1）蘋果落地的秘密是因?yàn)?!--BA-->。
（2）用“ ”畫出牛頓弄明白蘋果落地秘密的過(guò)程。
（3）填上合適的詞語(yǔ)。觀察的科學(xué)家研究的地球
（4）仔細(xì)觀察下面圖形變化的規(guī)律，然后在空格里填上合適的圖形。
發(fā)布：2025/3/11 6:0:1組卷：4引用：1難度：0.5