換一種方式接近成功 ①當(dāng)你不斷努力,卻總也無(wú)法取得成功時(shí),你是否告訴過(guò)自己換一種方式去做呢?
②他出生在美國(guó)一個(gè)貧窮的外來(lái)移民家庭,從小他就是個(gè)內(nèi)向的孩子,和他一樣大的孩子都不喜歡和他在一起,因?yàn)樗裁匆膊粫?huì)。每次考試他都排倒數(shù)。老師讓他回答問(wèn)題,可他總是羞澀地說(shuō)不出話來(lái)。伙伴們嘲笑他,鄰居們說(shuō)他注定一事無(wú)成,連父母也為他擔(dān)心。他努力過(guò),可是收效甚微,他害怕上學(xué),害怕被嘲笑。陽(yáng)光燦爛的周末,他看著草地上嬉笑玩鬧的男孩們,心如死灰。
③一次,他看到一個(gè)老人為了一張被老鼠咬壞的一美元鈔票而痛心,為了不讓老人傷心,他悄悄回家將自己平時(shí)積攢的硬幣換成一張一美元鈔票。交給了老人,并安慰老人說(shuō),這張鈔票是他用魔法變回來(lái)的,老人激動(dòng)不已,說(shuō)他是個(gè)善良聰明的孩子。
④父親知道這件事后,摸著他的頭,夸他是個(gè)聰明孩子。接下來(lái)的每一天,是他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。父親要帶他出門,目的地是波士頓。父親說(shuō):“我們坐汽車可以到達(dá)。”于是,他們一起坐上汽車??墒?,在中途的一個(gè)站,父親下車買東西忘記了汽車出發(fā)的時(shí)間。就這樣,汽車在他的喊叫聲中呼嘯而去。他(jīng huáng)地望向車窗外,心想:這下怎么辦,沒(méi)有汽車,父親怎么能到波士頓呢?波士頓汽車站到了,他走下車。忽然,他的臉一下子懵了,他猛地?fù)溥M(jìn)一個(gè)人的懷抱:“父親,您怎么會(huì)在這里?我以為您到不了波士頓了!”父親笑著說(shuō):“只要我們能到達(dá)目的地,管它用什么方式呢,就像你學(xué)業(yè)不成功,并不代表你在其他方面也不成功,為什么不能換一種方式呢?”聽(tīng)了父親的話,他恍然大悟。
⑤后來(lái),他看到很多人為了自己的理想不能實(shí)現(xiàn)而(yōu shāng),他想,假如自己用魔法幫助他們實(shí)現(xiàn)理想,即使是假的,也至少能從精神幫助他們。從此,他對(duì)魔術(shù)表演產(chǎn)生了濃厚的興趣,并為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想開(kāi)始努力。
⑥他開(kāi)始跟隨一些魔術(shù)師學(xué)習(xí)魔術(shù)。教他魔術(shù)的老師發(fā)現(xiàn),他在魔術(shù)上有很高的悟性,學(xué)東西很快,而且每次在原有的基礎(chǔ)上都能創(chuàng)新。老師的知識(shí)很快便被他學(xué)光了,他不得不換老師。短短的兩年時(shí)間里,他換了四個(gè)老師??吹阶约旱呐τ辛私Y(jié)果,他驚喜不已。
⑦他就是大名鼎鼎的魔術(shù)師大衛(wèi)?科波菲爾,一個(gè)匪夷所思的成功人士。
⑧有人采訪他是怎么成功的,大衛(wèi)?科波菲爾說(shuō):“父親讓我醒悟的,對(duì)我們來(lái)說(shuō)好比是個(gè)固定的車站,我們?cè)跒樵趺吹竭_(dá)車站而絞盡腦汁,在爭(zhēng)奪汽車上的座位,沒(méi)有得到座位的人不得不等下一班汽車。可是,為什么我們不能騎馬或者乘船去車站呢?這樣,我們不是也能到達(dá)嗎?只不過(guò)我們換了一種方式到達(dá)?!辈稍L結(jié)束前,他又說(shuō):“后來(lái)我才知道,當(dāng)年波士頓之行都是父親安排好的。因?yàn)槟莻€(gè)小站離波士頓很近,騎馬竟然比坐汽車還快,所以父親到得比我早?!?br /> ⑨當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不斷努力仍然不能取得成功時(shí),你是否告訴過(guò)自己換一種方式去做呢?道理淺顯易懂,可是真正理解它,并付諸行動(dòng)的人卻很少。如果你這樣做了,說(shuō)不定會(huì)離成功更近一些。
(1)為下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(用“√”表示)
①匪夷所思(féi fěi) fěifěi
②絞盡腦汁(jīn jìn) jìnjìn
(2)根據(jù)文中所給的拼音,在橫線上寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
①(jīng huáng) 驚惶驚惶
②(yōu shāng) 憂傷憂傷
(3)文中與第①段相照應(yīng)的一句話是 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不斷努力仍然不能取得成功時(shí),你是否告訴過(guò)自己換一種方式去做呢?當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不斷努力仍然不能取得成功時(shí),你是否告訴過(guò)自己換一種方式去做呢?(用文中的語(yǔ)句回答)
(4)文中的他在學(xué)業(yè)不成功時(shí),心如死灰:在波士頓聽(tīng)了父親的話后,他 恍然大悟恍然大悟;在努力學(xué)習(xí)魔術(shù)有了結(jié)果時(shí),他 驚喜不已驚喜不已。
(5)第④段中畫橫線的句子主要描寫了他的 神態(tài)神態(tài)、動(dòng)作動(dòng)作和 語(yǔ)言語(yǔ)言,從中可以看出他見(jiàn)到父親后又 驚驚又 喜喜的心情。
(6)第⑤段中“從此,他對(duì)魔術(shù)表演產(chǎn)生了濃厚的興趣,并為了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想開(kāi)始奮斗”中“夢(mèng)想”指的是 CC。(填序號(hào))
A.能夠跟隨魔術(shù)師學(xué)習(xí)魔術(shù)
B.有朝一日成為大名鼎鼎的魔術(shù)師
C.用自己的魔法給因?yàn)椴荒軐?shí)現(xiàn)理想而痛苦的人以精神上的安撫
(7)最能證明“當(dāng)年波士頓之行都是父親安排好的”一項(xiàng)是 BB。(填序號(hào))
A.父親下車買東西忘記了汽車出發(fā)的時(shí)間
B.父親下車買東西的那個(gè)小站離波士頓很近
C.父同意和科波菲爾一起坐汽車去波士頓
(8)大衛(wèi)?科波菲爾獲得成功的根本原因是 AA。(填序號(hào))
A.他找到了適合自己發(fā)展的方式
B.他具有很高的悟性,學(xué)東西很快
C.他有一個(gè)善于安排人生的好父親
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】fěi;jìn;驚惶;憂傷;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不斷努力仍然不能取得成功時(shí),你是否告訴過(guò)自己換一種方式去做呢?;恍然大悟;驚喜不已;神態(tài);動(dòng)作;語(yǔ)言;驚;喜;C;B;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/28 8:0:1組卷:40引用:1難度:0.2
相似題
-
1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
①費(fèi)了九牛二虎之力,我們終于搬進(jìn)了新居。送走了最后一批前來(lái)祝賀的朋友,我和妻子便重重地靠在了沙發(fā)上。忽然,門鈴響了。咦?這么晚了還有客人?忙起身開(kāi)門,門外站著兩位不相識(shí)的儒雅的中年男女,看上去是一對(duì)夫妻。在疑惑中,那男子介紹他們是一樓的住戶,姓李,特地上來(lái)向我們祝賀喬遷之喜。哦,原來(lái)是鄰居啊!我趕緊往屋里讓。
②李先生連忙擺手:“不麻煩了,不麻煩了,還有一件事情要請(qǐng)你們幫忙。”我說(shuō):“千萬(wàn)別客氣,有什么事情需要我們效勞?”李先生道:“以后您們出入單元防盜門的時(shí)候,能不能輕點(diǎn)關(guān)門,我老父親心臟不太好,受不了重響?!?bdo class="mathjye-underwave">說(shuō)完,他搓著兩手,靜靜地看著我們。
③我沉吟了片刻:“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題,只是擔(dān)心可能有時(shí)候著急了會(huì)顧不上??墒恰热荒赣H受不了關(guān)門的重響,怎么沒(méi)有考慮搬到高一點(diǎn)兒的樓層居住呢?”李太太解釋道:“其實(shí)我們倆不喜歡住一樓,但是我父親腿腳不好,還要有適度的活動(dòng),住一樓老人家出來(lái)進(jìn)去會(huì)方便一些?!?bdo class="mathjye-underline">聽(tīng)完后,我心里頓時(shí)一陣感動(dòng),便答應(yīng)以后盡量小心。兩口子千恩萬(wàn)謝,弄得我們挺不好意思的。
④在接下來(lái)的日子里,我發(fā)現(xiàn)我們的單元門與別的單元門的確不太一樣,大伙兒開(kāi)關(guān)鐵防盜門時(shí),都是輕手輕腳的,絕沒(méi)有其他單元時(shí)不時(shí)“咣當(dāng)”一聲巨響,一問(wèn),果然都是受李先生所托。
⑤時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了。有天晚上,李先生夫婦又摁響了我們家的門鈴,一見(jiàn)到我們,二話沒(méi)說(shuō),先給我和妻子深深地鞠了個(gè)躬,半晌,頭也沒(méi)抬起來(lái)。我急忙扶起詢問(wèn)。李先生的眼睛紅腫,原來(lái)昨天晚上,李老先生在醫(yī)院病故了。去世之前,他叮囑兒子一定要感謝大家這些年對(duì)自己的照顧,要兒子給鄰居們深深地鞠一躬,表示自己的感激。
⑥送走了李先生夫婦,我不禁感慨:“只是舉手之勞,居然換來(lái)了別人如此大的感激。生活就是這樣,
(2)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
舉手之勞:
(3)閱讀第②自然段劃波浪線的句子,聯(lián)系上下文想一想,從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中能夠體會(huì)出李先生怎樣的心情呢?
①?gòu)摹按曛鴥墒帧笨梢泽w會(huì)到李先生
②從“靜靜地看著”可以體會(huì)到李先生
(4)閱讀第③自然段劃?rùn)M線的句子,聯(lián)系上下文想一想,我為什么而感動(dòng)呢?
(5)根據(jù)你的理解,給文章選一個(gè)合適的結(jié)尾,在橫線上劃“√”。
①誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折,但是只要不放棄,只要肯積極想辦法,就一定能夠渡過(guò)難關(guān)。
②當(dāng)你在為別人獻(xiàn)出善良的愛(ài)心時(shí),其實(shí)你也在為自己儲(chǔ)蓄幸福。愛(ài),從來(lái)不是單方面的付出和給予,相互的理解、尊重,就會(huì)創(chuàng)造出美好的境界。
③人,貴在誠(chéng)信。答應(yīng)別人的事情,就一定要克服困難說(shuō)到做到。
(6)給短文加一個(gè)合適的題目,填寫在文前的橫線上。發(fā)布:2025/2/28 22:30:1組卷:90引用:2難度:0.4 -
2.閱讀:沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的
①有一位老人是菲律賓華僑,在海外奮斗了半生,積攢了一筆財(cái)富。幾經(jīng)沉浮,衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人的念頭。于是,老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫了信,希望每位校長(zhǎng)提供十來(lái)個(gè)學(xué)生的名單,以便他從中確定人選,作為資助的對(duì)象。
②名單很快就回到了老人的手里。老人讓家人買了許多書,準(zhǔn)備逐一寄給名單上的孩子。家人面面相覷,心想:這樣微薄的禮物是不是太寒酸了?家人斷定書中自有“黃金屋”??煞瓉?lái)覆去也沒(méi)有找到夾在書中的紙鈔,只在書的第一頁(yè)看到了老人的親筆贈(zèng)言:贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生XXX,落款處是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。家人雖然疑惑不解,但是誰(shuí)也不愿違背老人的意愿,只好替他寄出了那些書。
③從黃葉飄零到瑞雪紛飛,老人常常對(duì)著電話發(fā)呆,又莫名其妙地唉聲嘆氣,誰(shuí)也猜不透老人的心事。
④新年前,老人收到一張很普通的賀卡,上面寫著:“感謝您給我寄來(lái)的書,雖然我不認(rèn)識(shí)您,但我會(huì)記著您。祝您新年快樂(lè)!”沒(méi)想到老人竟然欣喜若狂:“有回音了!找到啦!我終于找到了一個(gè)可以資助的孩子!”
⑤家人這時(shí)才恍然大悟,終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因:原來(lái)他寄出的書是塊“試金石”,只有心存感激的人,才會(huì)有資格得到他的資助。
⑥老人意味深長(zhǎng)地說(shuō):“‘土地失去水分滋養(yǎng)會(huì)變成沙漠’,人心沒(méi)有感激滋養(yǎng)會(huì)變得荒蕪。不知感恩的人,即使給他陽(yáng)光,日后他也不會(huì)給別人溫暖。”
⑦其實(shí),沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的;沒(méi)有一種接受是可以無(wú)動(dòng)于衷、心安理得的。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚;一片葉會(huì)為一束陽(yáng)光綠意盎然;一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波。我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)別人的關(guān)愛(ài)與幫助充滿感激之情。
(1)聯(lián)系上下文寫出下面詞語(yǔ)的意思。
荒蕪:
無(wú)動(dòng)于衷:
(2)下面四個(gè)選項(xiàng)中,能概括短文主要內(nèi)容的一項(xiàng)是第
①我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)別人的關(guān)愛(ài)與幫助充滿感激之情。
②有一位華僑老人想資助家鄉(xiāng)的孩子,給每個(gè)需要資助的孩子寄去了書。
③接到老人寄的書后,只有一個(gè)孩子給老人回了信,老人決定資助他。
④有一位華僑老人想資助家鄉(xiāng)的孩子,按校長(zhǎng)提供的名單給每個(gè)需要資助的孩子寄去了書,在老人的等待中,只有一個(gè)孩子在新年前給老人寄來(lái)賀卡表示感謝,老人說(shuō)只有心存感激的人,才會(huì)有資格得到他的資助。
(3)結(jié)合短文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你如何理解文章題目“沒(méi)有一種給子是理所當(dāng)然的”。
(4)文章最后一個(gè)自然段中畫橫線的句子有什么作用?發(fā)布:2025/2/28 23:0:1組卷:102引用:2難度:0.3 -
3.閱讀下面記敘文,完成下列各題。
嗩吶聲聲 我6歲那年,母親死了。我清晰地記得,母親臨終前,眼角掛著一滴淚。那滴淚在秋陽(yáng)下抖動(dòng)著、閃爍著,含滿了對(duì)我和啞巴父親的牽掛。
母親走后,生活的重?fù)?dān)落在了啞巴父親的肩上。父親每天做“豆花腦”,來(lái)維持我們父子的生活。每天深夜,在昏暗的燈光下,父親艱難地推著沉重的石磨轉(zhuǎn)圈,潔白的豆?jié){從磨縫間流出,豆大的汗珠總使他的衣服濕透。磨完豆?jié){后,父親還要把豆?jié){裝入瓦缸,端上鍋,生起火,在灶臺(tái)邊守候兩三個(gè)小時(shí)。
天不亮,父親便出發(fā)了,挑著擔(dān)子,領(lǐng)著我,走街竄巷地賣“豆花腦”。父親不能叫賣,只能吹一把破舊的嗩吶來(lái)招攬生意,那悠揚(yáng)的嗩吶聲伴我度過(guò)了童年。那時(shí),我很喜歡看父親吹嗩吶時(shí)的樣子,高昂著頭,精神而有力,像巨人一樣高大。可漸漸的,上學(xué)后的我每當(dāng)和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,總有人用手做嗩吶狀,發(fā)出怪叫。我的臉一陣紅一陣白,我知道他們?cè)趯W(xué)父親。從那時(shí)起,害怕被同學(xué)笑話的我再看父親吹嗩吶,已經(jīng)沒(méi)有了兒時(shí)的感覺(jué),我開(kāi)始盡量躲避跟父親在一起。一次,幾個(gè)同學(xué)一邊學(xué)父親吹嗩吶一邊胡亂比劃著,我氣極了,撲上去與他們廝打起來(lái)。結(jié)果被打得滿臉是血,哭著跑回了家。父親看到我這個(gè)樣子,連忙拿著毛巾跑來(lái),邊擦邊比劃著問(wèn)我,怎么了?我一把推開(kāi)父親,大聲地向他喊:“你為什么是個(gè)啞巴?你為什么不能像別的孩子的父親那樣說(shuō)話?”父親雖然聽(tīng)不見(jiàn)我說(shuō)什么,但他被我的表情和動(dòng)作驚呆了。他似乎從我的臉上讀出了什么,默默地站在了一旁。那夜,父親吹了整整一夜的嗩吶,那嗩吶聲中帶著哭泣,似乎在訴說(shuō)著什么……
??以后的日子里,父親賣“豆花腦”也開(kāi)始盡量避開(kāi)我上學(xué)的路,我知道,父親一定是不想讓兒子傷心。而那時(shí)的我卻只有一個(gè)愿望,就是趕快考上高中,去城里讀書。那樣,誰(shuí)也不知道我有一個(gè)啞巴父親了。
終于,我以優(yōu)異的成績(jī)考上了縣上的高中,一個(gè)多月才回一次家。每次回家,父親都會(huì)打量我許久。每當(dāng)他伸出手,想撫摸我時(shí),又會(huì)怯怯地縮回去,他害怕我的拒絕及冷淡的目光。父親臉上常寫滿失望,眼睛里閃過(guò)痛苦、無(wú)奈、悲哀……他老了,身體也不如從前了,但是為了供我念書,他仍舊每天趕做“豆花腦”。父親一直記得母親的牽掛,要讓孩子上大學(xué)。此時(shí)的我也常在心里為自己的自私、虛榮感到難過(guò)和慚愧,卻一直沒(méi)有對(duì)父親說(shuō)出口……
高二那年的冬天,我感冒了,周末沒(méi)有回家。星期天中午,我正在宿舍里躺著,忽然,從遠(yuǎn)處傳來(lái)了熟悉的嗩吶聲。那么熟悉,難道是父親?我跑出宿舍,此時(shí),天上正飄著雪花。在學(xué)校門口,我看見(jiàn)了父親。父親已被白雪覆蓋,如同一座潔白的玉雕。寒風(fēng)卷著雪花,不停地拍打著父親單薄的身子,父親在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。他用凍得紅腫的手緊緊握著嗩吶,邊吹邊向校園里張望著。看見(jiàn)我,父親顯得很興奮,嗩吶吹得更響了。嗩吶是父親的“嘴”,父親在向我“訴說(shuō)”……
(1)文中“嗩吶”是父親的什么?
A.眼睛
B.嘴巴
C.耳朵
D.鼻子
(2)父親為什么要避開(kāi)我上學(xué)的路賣“豆花腦“?
A.擔(dān)心我被同學(xué)嘲笑
B.其他地方生意更好
C.嗩吶聲會(huì)影響學(xué)生
D.上學(xué)路上不允許賣
(3)“而那時(shí)的我卻只有一個(gè)愿望,就是趕快考上高中,去城里讀書。”“我”產(chǎn)生這一“愿望”的原因是什么?
A.完成母親的遺愿考上大學(xué)
B.希望到城市見(jiàn)世面,長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
C.離開(kāi)父親,擺脫同學(xué)的嘲笑
D.不想再和父親一起賣“豆花腦”
(4)“看見(jiàn)我,父親顯得很興奮,嗩吶吹得更響了。”這次嗩吶聲的意思是什么?
A.心里很難過(guò)
B.心里很生氣
C.心里很郁悶
D.心里很高興
(5)簡(jiǎn)要概括制作“豆花腦”的過(guò)程。
(6)請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)文中“父親”這個(gè)人物(要有觀點(diǎn)、有依據(jù))。
(7)文中劃線語(yǔ)句的外貌和神態(tài)描寫對(duì)刻畫人物有什么作用?發(fā)布:2025/2/28 23:0:1組卷:39引用:1難度:0.3
相關(guān)試卷