閱讀下文，回答問題。
絕句
（石懋）①
來時萬縷弄輕黃②，去日飛毬③滿路旁。
我比楊花更飄蕩，楊花只是一春忙。【注釋】①石懋（mào）：宋朝人，他一生遠離故土，輾轉仕途，曾任密州教授。②輕黃：淡黃。③飛毬（qiú）：楊樹籽。
（1）下列對詩歌的理解和分析，不正確的一項是 AA
A.一二句以樂寫哀，以哀襯樂，從而形象的表達了詩人漂泊多年，終得回鄉(xiāng)的喜悅之情。
B.“一春忙”與“更飄蕩”對比，突出詩人離別家園、漂泊不定的無奈和鄉(xiāng)思。
C.“弄”字形象地刻畫出楊柳在飄蕩的春風里裊娜搖曳的情狀，“滿”字看似描寫靜態(tài)，而在這靜態(tài)中包含著過去飛落、現(xiàn)在仍在飛落、數(shù)日內還要繼續(xù)飛落這整個過程的動態(tài)感。角度多變，刻畫生動形象。
D.濃重的顏色使人感到沉重。而楊花的黃色淡到若有若無時，便給人“輕飄飄”之感。詩人運用通感，用觸覺來寫視覺感受，從而突出楊花隨風飄蕩不能自主的無奈。
（2）聯(lián)系詩意，談談本詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？
【考點】主旨情感．
【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面古詩，完成問題。
鄉(xiāng)村四月
【宋】翁卷
綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。（1）下列對這首詩理解不正確的一項是
A.此詩第二句寫雨景，運用“如煙”這一比喻，繪出了雨的形態(tài)。
B.第三、四句寫農事的悠閑，“才”“又”兩字的搭配使用，氣氛輕松，節(jié)奏舒緩。
C.《鄉(xiāng)村四月》寫江南農村初春的風光及繁忙的農事，表現(xiàn)了詩人對農村生活的熱愛之情。
D.這首詩寫景、敘事相結合，語言質樸、清新。
（2）這首詩表達了作者怎樣的感情？發(fā)布：2024/12/27 3:0:1組卷：13引用：3難度：0.3 -
2．閱讀下面一首詩，完成問題。
游山西村
陸游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（1）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？
（2）請簡析“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”蘊含的哲理。發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：13引用：3難度：0.7 -
3．閱讀下面兩首古詩，完成問題。
楊花
【唐】吳融
不斗秾華①不占紅，自飛晴野雪濛濛。
百花長恨風吹落，唯有楊花獨愛風。【注】①秾華：盛開的花朵。
晚春
【唐】韓愈
草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
（1）兩首詩都將“楊花”比作雪，因為楊花的特點與之相似。
（2）兩首詩中的“楊花”分別寄托了詩人怎樣的思想感情？發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：29引用：2難度：0.6