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2020年山西省晉中市高考生物一模試卷
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試題詳情
生物學(xué)概念和原理的探究需要在科學(xué)實(shí)驗(yàn)下進(jìn)行,下列關(guān)于各個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h1>
A.“綠葉中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)中未加碳酸鈣,層析后的濾紙條上黃綠色和藍(lán)綠色的色素帶會(huì)受到影響
B.“噬菌體侵染細(xì)菌“的實(shí)驗(yàn)中,先用噬菌體侵染被
32
p或
35
S標(biāo)記的大腸桿菌,之后再去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌
C.“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)小桶模擬雌雄生殖器官,兩個(gè)小桶內(nèi)小球的總數(shù)可以不相同,但每個(gè)小桶內(nèi)的兩種小球數(shù)量必須相同
D.“探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性影響”的實(shí)驗(yàn)中,可以用碘液或者斐林試劑作為檢測(cè)試劑
【考點(diǎn)】
噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
;
葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
;
探究影響酶活性的條件
;
一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)及“假說—演繹”分析
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:24
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
赫爾希和蔡斯通過T
2
噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,以下實(shí)驗(yàn)步驟中先后順序和描述正確的為( ?。?br />①用分別含有
35
S和
32
P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌
②利用培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
③用噬菌體分別與含有
35
S和
32
P的細(xì)菌混合培養(yǎng)
④放射性檢測(cè)
⑤離心分離
A.①③⑤④
B.①③④⑤
C.①②③④⑤
D.②①③⑤④
發(fā)布:2024/11/11 13:0:1
組卷:23
引用:11
難度:0.7
解析
2.
在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,不用氧的同位素
18
O標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)和核酸的理由是( ?。?/h2>
A.蛋白質(zhì)含O,核酸不含
B.核酸含O,蛋白質(zhì)不含
C.蛋白質(zhì)和核酸都不含O
D.蛋白質(zhì)和核酸都含O
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:36
引用:2
難度:0.7
解析
3.
下列關(guān)于幾個(gè)重要科學(xué)探究的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.摩爾根的果蠅遺傳實(shí)驗(yàn)通過假說-演繹的研究方法,首次將一個(gè)特定基因定位在一條特定染色體上
B.艾弗里的肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)都能證明DNA是遺傳物質(zhì)
C.赫爾希和蔡斯分別用含
32
P和
35
S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體使其帶有標(biāo)記,實(shí)現(xiàn)了DNA和蛋白質(zhì)分開研究
D.沃森和克里克構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型為DNA復(fù)制機(jī)制的闡明奠定了基礎(chǔ)
發(fā)布:2024/11/14 11:30:2
組卷:14
引用:2
難度:0.7
解析
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