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2021年遼寧省丹東市高考生物二模試卷
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試題詳情
圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中某一時(shí)間的食物網(wǎng),圖2表示圖1中某條食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( ?。?br />
A.圖2中的甲、乙、丙、丁可能分別對(duì)應(yīng)圖1中的蛇、鼠、鷹、草
B.圖1中鷹種群數(shù)量的K值是可能發(fā)生改變的
C.圖1中全部種群構(gòu)成該草原生態(tài)系統(tǒng)的群落
D.圖1中的狐和鷹之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
【考點(diǎn)】
食物鏈與食物網(wǎng)
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:22
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
2011年11月28日,德班氣候大會(huì)開(kāi)幕,本次大會(huì)的主題仍是“低碳減排”.如圖為碳循環(huán)示意圖,據(jù)圖能做出的正確判斷是( ?。?br />
A.圖中箭頭表示CO
2
的流動(dòng)方向
B.CO
2
只能通過(guò)光合作用進(jìn)入生物群落
C.大氣中CO
2
的增加主要與異養(yǎng)生物②的數(shù)量增加有關(guān)
D.適當(dāng)增加自養(yǎng)生物種類(lèi)和數(shù)量有利于降低大氣中的CO
2
含量
發(fā)布:2024/11/6 8:0:1
組卷:4
引用:1
難度:0.5
解析
2.
我國(guó)諺語(yǔ)中的“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹(shù)林中,捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.鷹的遷入短時(shí)間內(nèi)增加了該樹(shù)林中螳螂的數(shù)量
B.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的能量可流向細(xì)菌
C.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)
D.鷹的遷入提高了該生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞的效率
發(fā)布:2024/11/8 12:0:26
組卷:10
引用:1
難度:0.6
解析
3.
圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物關(guān)系。下列敘述正確的是( ?。?/h2>
A.鼠婦屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,同化類(lèi)型為異養(yǎng)型
B.若蜘蛛大量減少,鼴鼠與蚯蚓的數(shù)量均可能增多
C.甲螨和蜘蛛攝入等量食物時(shí),甲螨凈體重增長(zhǎng)更大
D.該生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有生產(chǎn)者,沒(méi)有光能的輸入
發(fā)布:2024/11/6 3:30:1
組卷:8
引用:2
難度:0.7
解析
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