課外閱讀。
青青庭院??①家鄉(xiāng)青青的庭院是我兒時的樂園。
??②寬大的庭院到處都染滿了綠，除了北邊屋前，四壁倒有三面被綠簇擁著，中間被父親的花草和母親的菜畦裝點起來，并不顯得空曠。因為庭院的綠太濃，于是在我的意識里，庭院仿佛一年四季都是綠的。而這綠又是搖曳多姿的，空靈而深邃的，總在你不經(jīng)意的時候探到你的心里。
??③每到六月，北屋前的石榴樹會開滿火紅的花朵，它們躲在油亮的深綠里逼著你的眼。蜂兒嗡嗡地A著，貪婪地B著花蜜。兒時的我總是很饞，卻不曉得蜂蜜要經(jīng)過蜜蜂的釀造才可以吃，以為捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常尋一只敞口不是太大的玻璃瓶子，輕手輕腳地靠近樹身，耐心地等待蜜蜂停落到花兒上，鉆進花心，然后悄悄地把瓶口移近，猛地一扣，蜜蜂一驚，就會落入瓶底，接著迅速旋緊蓋子。怕蜜蜂死掉，就在瓶蓋兒上扎個眼兒，且看蜂兒在瓶中亂撞，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黃的翅風車一樣的振動，找不到出去的路?？吹胶髞?，卻覺得蜂兒可憐，索性打開瓶蓋兒，看蜂兒飛走，吃蜜的念頭早已忘掉了。有時手指被蜇得又紅又腫，就用清涼油抹上。但很快就忘了，就再去捉，再被蜇。
??④時光如同緞子一般在不知不覺中滑過。及至后來我離開故園到外地求學，再參加工作，再成了家，故園離我漸漸遠了。但故園的綠卻始終留在我的心底，如同兒時父母慈愛的目光，始終浸潤著我的心田。
??⑤一晃小女也十歲了。每到暑假或寒假，她總是迫不及待地要回故園。父母已經(jīng)賦閑在家，將今日的庭院裝點得更為絢麗。爬墻虎在南屋的墻面上像瀑布一樣潑灑下來，形成一道綠色的屏障，窗兒在上面像眼睛一般地眨著。南屋與庭院之間多了一道花墻，上面是瓜藤搭起的帳篷，長的絲瓜從藤上垂下。轉(zhuǎn)過花墻，東墻是滿架的金銀花，從南到北一路地鋪開，西墻掛滿了葡萄。各色深的淺的樹和藤在庭院中攀緣生長，錯落有致。母親的菜畦依然齊整，父親的花草依然沿著菜畦一路開放。石榴樹斑斑駁駁地脫皮，大大小小的石榴趕趟兒似的掛滿了枝頭，葉間還偶爾開放著一朵兩朵火紅火紅的石榴花。但故鄉(xiāng)的庭院究竟還是綠，濃濃的令人不禁將它掬在手里，飲到心里，醉到夢里。
??⑥故園的綠啊，它衍生了幾代人的夢，不僅衍生著夢，也衍生著希望，時時激勵著我。
（1）對文中畫“      ”的句子理解最準確的一項是

B

B

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A.這綠是空靈且深邃的。
B.這綠深深地印入了“我”的心里。
C.這綠搖曳多姿，空靈且深邃。
D.這綠總讓“我”想起寬大的庭院。
（2）運用擬人修辭手法，在文中A、B兩處填上詞語，最恰當?shù)囊豁検?

C

C

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A.叫   吮
B.鬧    采
C.鬧   吮
D.叫   采
這樣選擇的理由：

此處是形容蜜蜂嗡嗡叫的熱鬧場景和蜜蜂采蜜時的貪婪，用“鬧”和“吮”兩個詞更恰當，能把蜜蜂采蜜時的熱鬧情景寫得更生動

此處是形容蜜蜂嗡嗡叫的熱鬧場景和蜜蜂采蜜時的貪婪，用“鬧”和“吮”兩個詞更恰當，能把蜜蜂采蜜時的熱鬧情景寫得更生動

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（3）作者的女兒為什么每到暑假或寒假就“迫不及待地要回故園”？說說你的理解。

故園的景色深深地吸引著女兒，說明故園仍然生機蓬勃，不但始終留在“我”的心底，還吸引著下一代。

故園的景色深深地吸引著女兒，說明故園仍然生機蓬勃，不但始終留在“我”的心底，還吸引著下一代。

（4）短文第④自然段中說，“但故園的綠卻始終留在我的心底，如同兒時父母慈愛的目光，始終浸潤著我的心田?！边@句話有什么含義和作用？

含義：難以忘懷故鄉(xiāng)的綠，感激故園的綠給自己的精神滋養(yǎng)。作用：點出本文主旨。

含義：難以忘懷故鄉(xiāng)的綠，感激故園的綠給自己的精神滋養(yǎng)。作用：點出本文主旨。

（5）關(guān)于本文作者要表達的情感，下列表述最恰當?shù)囊豁検?

C

C

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A.本文主要描述了兒時故園的景色，表達了作者對青青庭院的深深懷念。
B.本文主要描述了故園往日和今日的景色，表達了作者對青青庭院的深深懷念。
C.本文主要描述了故園往日和今日的景色，表達了作者對青青庭院的深深懷念和感激之情。