保溫瓶是一種生活用品，保溫瓶的保溫效果與其盛水量究竟有什么關(guān)系呢？某物理興趣小組對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了探究
【提出猜想】保溫瓶盛水越多，保溫效果越好，裝滿水時(shí)，保溫效果最好。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用帶有刻度的燒杯同時(shí)盛出初溫都為98℃的不同質(zhì)量的熱水，分別裝入5個(gè)同樣規(guī)格品牌的保溫瓶?jī)?nèi)（容積均為2L），經(jīng)過(guò)12小時(shí)后，測(cè)量各個(gè)保溫瓶中的水溫，計(jì)算降低的溫度，并繪出圖像。
【收集數(shù)據(jù)】根據(jù)本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出圖像規(guī)律，如圖所示。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】本次實(shí)驗(yàn)，水量在2L到1.9L時(shí)，保溫性能隨水量的減小而

增強(qiáng)

增強(qiáng)

；水量少于1.9L時(shí)，保溫性能隨水量的減小而

減弱

減弱

（均填“增強(qiáng)”或“減弱”）；保溫瓶的盛水量為

1.9

1.9

L時(shí)，保溫效果最好。由此可知，興趣小組的猜想“裝滿水時(shí)，保溫效果最好”是

錯(cuò)誤

錯(cuò)誤

（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。
【交流與評(píng)估】
（1）本實(shí)驗(yàn)器材還必須配備的兩個(gè)測(cè)量工具是

溫度計(jì)

溫度計(jì)

和

秒表

秒表

。
（2）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明同學(xué)提出了如下方案：選用同一只保溫瓶連續(xù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，保溫瓶?jī)?nèi)裝入溫度相同、不同質(zhì)量的熱水，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)相同時(shí)間后，測(cè)出保溫瓶中水的溫度，然后將其比較，從而確定保溫瓶保溫效果與盛水量的關(guān)系。小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中優(yōu)點(diǎn)是：采用同一保溫瓶，可確保每次實(shí)驗(yàn)時(shí)保溫瓶的保溫性能完全一樣；但同時(shí)，他的設(shè)計(jì)方案也存在缺點(diǎn)，其缺點(diǎn)是

不能在同一時(shí)間內(nèi)完成所有實(shí)驗(yàn)，環(huán)境溫度的不同對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)造成影響

不能在同一時(shí)間內(nèi)完成所有實(shí)驗(yàn)，環(huán)境溫度的不同對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)造成影響

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