閱讀下面的文字，完成各題。
唐朝閻立本的《步輦圖》是一幅中原畫家所創(chuàng)作的與西藏歷史相關(guān)的畫作，這種題材的作品出自中原畫家之手，尤其是出自中原正統(tǒng)流派的具有宮廷風(fēng)格的畫家筆下，簡(jiǎn)直是鳳毛麟角。要知道，直到元代設(shè)置宣政院，西藏這一地區(qū)才正式成為中央政府直接管轄的一個(gè)地方行政區(qū)域。
歷史上，李唐帝國(guó)與吐蕃曾處于矛盾斗爭(zhēng)的外交關(guān)系中。雙方爭(zhēng)奪的區(qū)域包括青海、陜西、河西走廊等，頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)使得雙方百姓生活在水深火熱之中。太宗朝至玄宗朝前期，唐對(duì)吐蕃保持了比較強(qiáng)大的軍事壓力，在戰(zhàn)爭(zhēng)中也多有勝績(jī)。但隨著安史之亂的爆發(fā)，盛唐一蹶不振，吐蕃一度占據(jù)了對(duì)唐戰(zhàn)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。安史之亂后期，吐蕃曾攻入唐都長(zhǎng)安。然而，吐蕃文明明顯發(fā)展水平落后于唐王朝，這注定了在唐代社會(huì)繁盛、國(guó)力昌盛的時(shí)代里大唐文明有極強(qiáng)的對(duì)吐蕃的吸引。
《步輦圖》所反映的歷史，正是兩政權(quán)之間的和平交往，其背后的歷史典故是“文成公主入藏”。
唐貞觀年間，吐蕃贊普松贊干布派遣大相祿東贊來到長(zhǎng)安求親。和親當(dāng)然是個(gè)好事兒，可總不能周邊政權(quán)一來求親，大唐就下嫁個(gè)公主過去，大唐公主唾手可得，實(shí)在有失大唐威嚴(yán)。然而，來求親的周邊政權(quán)又那么多，這可讓“天可汗”犯了難。為了以示公平，唐太宗和臣僚們決定，來求親的列國(guó)使臣必須參加統(tǒng)一考試，優(yōu)勝方才能與大唐和親。
這一次考試中，吐蕃大相祿東贊勝出。（ ）。后來文成公主入藏，帶去了大唐先進(jìn)的文明和技術(shù)，對(duì)吐蕃更好地融入東亞文明圈有巨大的幫助。
（1）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 BB
A．吐蕃文明發(fā)展水平明顯落后于唐王朝，這注定了在唐代社會(huì)繁盛、國(guó)力昌盛的時(shí)代里大唐文明有極強(qiáng)的對(duì)吐蕃的吸引力。
B．吐蕃文明發(fā)展水平明顯落后于唐王朝，這注定了在唐代社會(huì)繁盛、國(guó)力昌盛的時(shí)代里大唐文明對(duì)吐蕃有極強(qiáng)的吸引力。
C．吐蕃文明明顯發(fā)展水平落后于唐王朝，這注定了在唐代社會(huì)繁盛、國(guó)力昌盛的時(shí)代里大唐文明對(duì)吐蕃有極強(qiáng)的吸引。
D．吐蕃文明明顯發(fā)展水平落后于唐王朝，這注定了在唐代社會(huì)繁盛、國(guó)力昌盛的時(shí)代里大唐文明有極強(qiáng)的對(duì)吐蕃的吸引力。
（2）下列各句中的引號(hào)和文中“天可汗”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是 CC
A．陸游的詩(shī)中有“位卑未敢忘憂國(guó)”這樣的愛國(guó)詩(shī)句。
B．河南省位于中國(guó)中部，東接安徽、山東，北接河北、山西，西連陜西，南臨湖北，簡(jiǎn)稱“豫”。
C．唐代書法家顏真卿、柳公權(quán)齊名，被稱為“顏柳”。
D．“五四運(yùn)動(dòng)”以來，白話文得到了飛速發(fā)展，取得了巨大的成就。
（3）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 AA
A．唐太宗讓文成公主與吐蕃和親，開啟了唐蕃文明交往史上的一段佳話
B．文成公主嫁到吐蕃后，唐蕃文明交往史上的一段佳話被開啟
C．文成公主被唐太宗嫁到吐蕃，唐蕃文明交往史上的一段佳話被開啟
D．為了促進(jìn)與吐蕃的文明交往，唐太宗把文成公主嫁到了吐蕃
【考點(diǎn)】情境補(bǔ)寫．
【答案】B；C；A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/12/2 1:30:1組卷：12引用：6難度：0.7
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1．閱讀下面的文字，完成各題。
是一個(gè)村莊在走來走去尋找一株老樹呢，還是一株老樹在走來走去尋找一個(gè)村莊呢？總之，一個(gè)像樣的村莊必有一株老樹，一株老樹必定對(duì)村莊有著存在的意義。這樣的老樹，一定會(huì)是器宇軒昂、氣質(zhì)高貴的，樹干堅(jiān)硬如鐵，枝葉莽莽蒼蒼。一株老樹就是一團(tuán)山一樣蓊郁的云，它可挽住清風(fēng)，銜住夕陽(yáng)，掛住月亮，攬住飛鳥。人在老樹的影子里行走，像在母親溫暖的懷抱里滑行。①________——綠色的手，褐色的手，金色的手，依季節(jié)的不同而定——輕輕撫摸村人的脊背，撫慰他們的憂傷，緩解他們的勞苦。
老樹最美的時(shí)候是秋天，秋天純凈的云層與晶瑩的霜霰，將老樹變成了蒼黃色。此時(shí)，夜涼如水，老樹的葉子在月光下，一片片變得如玉蝴蝶一般透明。②_______，小孩子在嬉戲玩鬧，大人們?cè)诶页＃懻摯禾旆N下的莊稼籽是否飽滿，夏天娶的媳婦是否已經(jīng)懷上娃娃，入秋時(shí)配的母豬是否有小崽子已經(jīng)坐胎……
（1）文中畫波浪線的句子可改寫成：“不是一個(gè)村莊在走來走去尋找一株老樹，就是一株老樹在走來走去尋找一個(gè)村莊。”從語(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？
（2）請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：0引用：3難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，完成下列小題。
一切藝術(shù)的問題都是韻律問題。中國(guó)人對(duì)韻律理想的崇拜首先是在中國(guó)書法藝術(shù)中發(fā)展起來的。人們面對(duì)掛在墻上的一幅寥寥幾筆畫出的頑石圖沉思冥想時(shí)會(huì)得到一種奇異的快感。西方人士要想懂得此種快感，就非懂得中國(guó)書法藝術(shù)的原則不可。如果不懂得中國(guó)書法及其藝術(shù)靈感，就① 。比如，中國(guó)的建筑，不管是牌樓、亭子還是廟宇，沒有任何一種建筑的和諧感與形式美，不是導(dǎo)源于某種中國(guó)書法的風(fēng)格。
書法這門藝術(shù)，它豐富的傳統(tǒng)，與得到的尊崇，以及人們對(duì)之投以的滿腔熱忱和獻(xiàn)身精神，都絲毫不亞于繪畫。在發(fā)展中，書法獲得了② 。中國(guó)人已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到這一，點(diǎn)，“書畫”總是被人們相提并論。在我看來，書法代表了韻律和構(gòu)造最為抽象的原則，它與繪畫的關(guān)系，恰如純數(shù)學(xué)與工程學(xué)或天文學(xué)的關(guān)系。欣賞中國(guó)書法，是可以全然不顧其字面含義的。在這絕對(duì)自由的天地里，③ ，各種各樣的構(gòu)造都得到了探索。
（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。
（2）文中畫波浪線處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?/h2>發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：11引用：3難度：0.6 -
3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
①日前，省教育廳下發(fā)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》的通知，要求全省教育系統(tǒng)內(nèi)部學(xué)習(xí)宣傳全覆蓋，做好全面準(zhǔn)備，確?！兑?guī)則》于今年3月1日起順利有效實(shí)施。②其中第二條寫道：教育懲戒，是指學(xué)校、教師基于教育目的，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯正，促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的教育規(guī)范。
③近年來，青少年校園欺凌、學(xué)生受挫自殺等事件屢見不鮮， a：是青少年的責(zé)任、規(guī)則意識(shí)缺乏，承受挫折的能力不足。④所以，教師要重視相關(guān)方面的教育，如規(guī)則在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中解釋為“規(guī)定出來供大家遵守的制度或章程”，教師就要引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)則，使學(xué)生懂得什么該做什么不該做，要有自己做人的底線。⑤而教育懲戒，讓教師依據(jù)一定的規(guī)范，以不損害學(xué)生身心健康為前提， b。⑥只要讓教師擁有教育懲戒權(quán)，就可使學(xué)生培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，鍛煉承擔(dān)責(zé)任、承受挫折的心理品質(zhì)。
（1）此文段存在3處邏輯謬誤，請(qǐng)指出并修改。
（2）在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：3引用：5難度：0.6
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