通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。
（1）實驗室用高錳酸鉀制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為 DF或DGDF或DG（填字母序號），寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式 KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2。
（2）同學(xué)們用排水法收集時，當(dāng)觀察到 導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時，才開始收集氣體，實驗結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實驗操作角度分析其原因是 試管口未放一團(tuán)棉花，固體粉末進(jìn)入水槽試管口未放一團(tuán)棉花，固體粉末進(jìn)入水槽；同學(xué)用該方法收集一瓶氧氣不純的原因可能是 未等氣泡連續(xù)均勻放出時就開始收集未等氣泡連續(xù)均勻放出時就開始收集（答一條即可）。
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：①向錐形瓶中加入少量水至長頸漏斗下端管口處。②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到 長頸漏斗下端管口有氣泡冒出長頸漏斗下端管口有氣泡冒出，表示裝置E的氣密性良好。
（4）實驗室用裝置E制取氧氣時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是 可以控制反應(yīng)的速率可以控制反應(yīng)的速率（答一點）。
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【答案】DF或DG；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出；試管口未放一團(tuán)棉花，固體粉末進(jìn)入水槽；未等氣泡連續(xù)均勻放出時就開始收集；長頸漏斗下端管口有氣泡冒出；可以控制反應(yīng)的速率
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【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/2 6:0:2組卷：3引用：1難度：0.5
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1．化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要手段，請結(jié)合如圖實驗裝置回答問題。
（1）寫出實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式。實驗結(jié)束時用燈帽蓋滅酒精燈，該操作所依據(jù)的滅火原理是什么？。
（2）用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氫氣，裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序為b接。發(fā)布：2024/12/25 13:30:1組卷：69引用：6難度：0.8 -
2．實驗室制取氣體常常用到如圖所示裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題
（1）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置；該套裝置有一處不足的地方，請你加以改進(jìn)：。
（2）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若瓶中充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）端進(jìn)入；若氣體從a端通入，瓶內(nèi)應(yīng)盛裝（填試劑的名稱）來干燥氧氣。發(fā)布：2024/12/25 15:0:2組卷：10引用：2難度：0.5 -
3．右圖是實驗制取氣體的常用裝置．
（1）圖中A裝置常用于制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（2）若用B裝置對氧氣進(jìn)行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是（填名稱）；
（3）可采用B裝置（氣體由a口進(jìn)入）收集的一種氣體的名稱為，驗證該氣體的方法為．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：132引用：2難度：0.5