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學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)后,小王同學(xué)對(duì)自家的水稻田進(jìn)行實(shí)地調(diào)查繪制了如下食物網(wǎng)圖甲,圖乙是生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳等物質(zhì)循環(huán)的全過(guò)程示意圖,A、B、C、D代表不同的生物成分,①~④代表生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)圖甲要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)添加的生物成分與圖乙中的
D
D
(填字母)相對(duì)應(yīng)。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,水稻屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
。
(2)甲圖中該食物網(wǎng)包含
4
4
條食物鏈。圖中螟蟲(chóng)與麻雀之間是
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
關(guān)系。
(3)圖乙中A通過(guò)[
]
光合作用
光合作用
過(guò)程,將太陽(yáng)能固定到生態(tài)系統(tǒng)中。能量沿著食物鏈流動(dòng)的特點(diǎn)是
逐漸遞減
逐漸遞減
。蛇在圖甲處于第
三、四
三、四
營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是
周而復(fù)始
周而復(fù)始
,碳主要以
有機(jī)物
有機(jī)物
形式在食物鏈中傳遞。
(5)若人為大量捕殺青蛙、麻雀,導(dǎo)致蟲(chóng)災(zāi)爆發(fā),生態(tài)平衡就會(huì)遭到破壞,這是因?yàn)檗r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力是有一定限度的。

【答案】D;生產(chǎn)者;4;捕食和競(jìng)爭(zhēng);①;光合作用;逐漸遞減;三、四;周而復(fù)始;有機(jī)物;自我調(diào)節(jié)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:21引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.如圖所示實(shí)驗(yàn)主要是為了說(shuō)明( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/26 0:30:1組卷:9引用:2難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖,A、B為根成熟區(qū)細(xì)胞的兩種不同的狀態(tài),請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)根尖的結(jié)構(gòu)圖中成熟區(qū)的是指
     
    (填序號(hào))。
    (2)根成熟區(qū)的上部形成了中空的
     
    ,適于運(yùn)輸水分。
    (3)種植白菜時(shí),如果一次施肥過(guò)多,會(huì)造成“燒苗”,原因是土壤溶液濃度
     
    (填“大于”或“小于”)根毛細(xì)胞液濃度。這時(shí)顯微鏡下觀察到的白菜根毛細(xì)胞處于圖中
     
    (填“A”或“B”) 狀態(tài)。

    發(fā)布:2024/12/25 23:30:1組卷:53引用:3難度:0.3
  • 3.移栽幼苗時(shí),一般要帶土移栽,這是為了(  )

    發(fā)布:2024/12/26 0:30:1組卷:14引用:4難度:0.9
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