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初中生物

小學(xué): 數(shù)學(xué); 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 奧數(shù); 科學(xué); 道德與法治

初中: 數(shù)學(xué); 物理; 化學(xué); 生物; 地理; 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 道德與法治; 歷史; 科學(xué); 信息技術(shù)

高中: 數(shù)學(xué); 物理; 化學(xué); 生物; 地理; 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 政治; 歷史; 信息; 通用

中職: 數(shù)學(xué); 語(yǔ)文; 英語(yǔ)

當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年河北省廊坊四中八年級(jí)（上）月考生物試卷（10月份）> 試題詳情

如圖是昆蟲的發(fā)育過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h1>

A．若要表示家蠶的一生，可以表示為A→B→C→D

B．為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)盡量延長(zhǎng)B時(shí)期

C．蟋蟀的發(fā)育過(guò)程是不完全變態(tài)，可以表示為A→B→C

D．蝗蟲危害農(nóng)作物最大的時(shí)期是C

【考點(diǎn)】昆蟲的生殖和發(fā)育過(guò)程．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/7/22 8:0:9組卷：87引用：7難度：0.5

相似題

1．如圖為昆蟲的變態(tài)發(fā)育模式圖，已知D為卵期。以下敘述正確的是（　　）

A．若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過(guò)程，則C成蟲期對(duì)農(nóng)作物的危害最大

B．若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育，則B為蛹期，C為幼蟲期

C．若此圖表示蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育，則發(fā)育過(guò)程為A→B→C

D．若此圖表示春蠶的發(fā)育過(guò)程，為了使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期

發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：44引用：4難度：0.7

2．如圖是兩種昆蟲的變態(tài)發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于

發(fā)育；該昆蟲C、D階段的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲相似，處于該發(fā)育階段的昆蟲叫做

。
（2）甲圖中，由于昆蟲的外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)，故在C→D的過(guò)程中有

現(xiàn)象。
（3）乙圖的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于

發(fā)育；如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是

（填字母）。
發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：39引用：1難度：0.8
解析
3．我國(guó)有著悠久歷史文化，其中有些成語(yǔ)和詩(shī)句體現(xiàn)了生物生殖發(fā)育的現(xiàn)象。下列成語(yǔ)或詩(shī)句與生物生殖發(fā)育階段不對(duì)應(yīng)的是（　　）
A．蜻蜓點(diǎn)水——產(chǎn)卵
B．金蟬脫殼——化蛹
C．梁上雙飛燕，青蟲喂黃嘴——育雛
D．蝴蝶雙雙入菜花，日長(zhǎng)無(wú)客到田家——求偶
發(fā)布：2024/11/15 18:30:1組卷：299引用：11難度：0.7
解析

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