菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中科學
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2020-2021學年浙江省寧波市慈溪市八年級(上)期中科學試卷
>
試題詳情
在做“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中,有的同學提出滑動摩擦力的大小與接觸面積有關。要做這項研究,可選取如圖中的兩個實驗是( )
A.甲與乙
B.甲與丁
C.乙與丙
D.丙與丁
【考點】
探究影響摩擦力大小的因素
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:3
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
某同學學習了“研究影響滑動摩擦力大小的因素”后,做了如下實驗:將同種材質且體積相等、質量都為500g的A、B兩個木塊,放在兩塊不同的長木板上進行實驗,實驗中保證水平勻速拉動彈簧測力計,實驗過程及結果如圖所示。
(1)圖甲中A木塊運動的速度大小為v
1
,圖乙中B木塊運動的速度大小為v
2
。實驗過程中,關于v
1
和v
2
的大小,下列說法正確的是
A.v
1
一定大于v
2
B.v
1
一定小于v
2
C.v
1
一定等于v
2
D.v
1
可以大于、等于或小于v
2
(2)對比甲、乙兩個實驗,可得長木板甲表面粗糙程度
(填“大于”、“小于”或“等于”)長木板乙表面粗糙程度。
(3)為研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系,還需要設置實驗丙與實驗甲進行對照,僅利用現(xiàn)有的實驗器材,你該如何設計實驗丙?
。
發(fā)布:2024/10/26 11:0:1
組卷:174
引用:3
難度:0.5
解析
2.
測量滑動摩擦力的大小的實驗裝置如圖所示。實驗中,小桶內裝入適量的沙子,滑塊恰好做勻速直線運動。(輕繩與滑輪的摩擦不計)
(1)為了測量滑塊受到的滑動摩擦力,需要測量的物理量是
。
A.滑塊的質量m
1
B.小桶和沙子的總質量m
2
(2)根據(jù)二力平衡條件可知,滑塊受到的滑動摩擦力f
1
=
(用第一問中的物理量符號表示)。
(3)小桶落地后,滑塊繼續(xù)向前運動,受到的滑動摩擦力為f
2
,則f
1
f
2
。
發(fā)布:2024/11/2 4:0:1
組卷:113
引用:6
難度:0.5
解析
3.
在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中,某同學按照如圖所 示的甲、乙、丙三種情況進行實驗,其中A、B、C為同一木塊,D為重物,甲和乙兩圖中的木板相同,丙圖木板表面更粗糙。
(1)實驗開始,該同學用較小的力拉木塊,木塊沒動,此時摩擦力
拉力(選填“大于”“小于”或“等于”);由甲、丙兩圖可知,滑動摩擦力大小與
有關。
(2)在圖甲裝置中木塊原先做勻速直線運動,某時刻速度突然變大,此時滑動摩擦力將
(選填“變大”“變小”或“不變”)。
(3)生活中不僅有滑動摩擦,還有靜摩擦等。如圖丁所示,手握瓶子保持靜止,下列判斷正確的是
。
A.瓶子沒有掉下來是手對瓶子的提力作用
B.當增大手對瓶的握力時,手與瓶間的摩擦力變大
C.當向瓶中裝入水時,手與瓶間的摩擦力變大
發(fā)布:2024/10/28 17:30:2
組卷:116
引用:1
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正