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從14世紀起,西歐各國在政治、經濟和文化方面萌發(fā)了新的生機,近代西方文明的曙光開始浮現(xiàn)。李老師以“走向近代”為題開展項目化學習,下面是各小組承擔的不同任務,請你參與完成。
任務一【欣賞名畫名言——感受新思想】
(1)第一組同學搜集到下列名畫名言,請分別寫出它們的作者,并歸納其反映的共同思想主張及影響。
菁優(yōu)網 人不能像走獸那樣生活,應該追求知識和美德。
走自己的路,讓別人說去吧!
能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的,是我的信心。
任務二【觀察示意圖——探尋新世界】
(2)第二組同學搜集到下列兩幅示意圖,請簡述兩幅示意圖之間的內在聯(lián)系,并歸納二者的共同點。
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任務三【繪制思維導圖——梳理新發(fā)展】
(3)第三組同學經過查閱資料,合作完成了下列思維導圖。請據此以“近代西方文明的曙光”為題,寫一篇150字左右的歷史小短文。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:24引用:2難度:0.1
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    發(fā)布:2024/12/18 12:30:2組卷:18引用:3難度:0.8
  • 2.文學是對社會現(xiàn)實的藝術反映。《牡丹亭》和《哈姆雷特》是東西方兩位大戲劇家的代表作,這兩部文學名著體現(xiàn)的相同思想是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/20 15:0:2組卷:10引用:3難度:0.7
  • 3.文藝復興和新航路的開辟兩大歷史事件具有相同的時代屬性。有學者認為,文藝復興是“人的發(fā)現(xiàn)”,新航路的開辟是“世界的發(fā)現(xiàn)”。二者具備“相同的時代屬性”的根源是(  )

    發(fā)布:2024/12/20 6:0:1組卷:71難度:0.6
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