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2021-2022學(xué)年安徽省宣城市高一(上)期末生物試卷
>
試題詳情
如圖表示植物光合作用的簡要過程,據(jù)圖回答問題。
(1)葉綠體中的色素存在于
類囊體薄膜
類囊體薄膜
。實(shí)驗(yàn)室通常采用
紙層析
紙層析
法分離葉綠體中色素,分離后濾紙條最上端色素帶的顏色為
橙黃色
橙黃色
,主要吸收
藍(lán)紫
藍(lán)紫
光。將該植物置于較弱光照下一段時間后再取其葉片進(jìn)行色素分離,與適宜光照下分離的色素帶進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)弱光下濾紙條下端兩條色素帶明顯加寬,推測該植物可通過
增加葉綠素含量
增加葉綠素含量
以增強(qiáng)對弱光的適應(yīng)能力。
(2)據(jù)圖分析,在適宜光照條件下,突然停止CO
2
供應(yīng),短時間內(nèi)二磷酸核酮糖的濃度
上升
上升
,磷酸甘油醛的濃度
基本不變
基本不變
。提高二氧化碳的供應(yīng)一段時間后,釋放O
2
的速率
加快
加快
。
【考點(diǎn)】
葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
;
光合作用原理——光反應(yīng)、暗反應(yīng)及其區(qū)別與聯(lián)系
;
色素與葉綠體
.
【答案】
類囊體薄膜;紙層析;橙黃色;藍(lán)紫;增加葉綠素含量;上升;基本不變;加快
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:1
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
圖甲是葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是綠葉中色素分離的結(jié)果(①~④代表葉綠體結(jié)構(gòu),A~D代表4種色素),下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.②上與光反應(yīng)有關(guān)的色素對綠光吸收最少
B.利用無水乙醇分離色素的原因是色素溶于乙醇
C.A色素帶為胡蘿卜素,溶解度最大
D.在②和④中,有許多進(jìn)行光合作用所必需的酶
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:15
引用:2
難度:0.7
解析
2.
科研小組將黑藻浸于水溶液中,以白熾燈作為光源,觀測并記錄單位時間內(nèi)黑藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,如圖為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖(①、②代表反應(yīng)場所,字母代表物質(zhì)).請分析回答:
(1)如圖中,在①中產(chǎn)生的
是將②中二氧化碳還原為b
的能源物質(zhì).在②中RuBP不斷被利用,但含量仍能保持穩(wěn)定的原因是
.
(2)若要分析黑藻葉綠體的色素種類,制備色素提取液時需加入
可使研磨充分,色素提取液中含量最多的色素主要吸收
光.
(3)若將黑藻突然轉(zhuǎn)入暗室培養(yǎng),短時間內(nèi)圖中增加的物質(zhì)有
(用圖中字母表示).科研小組通過改變白熾燈和水溶液之間的距離,可以研究
對光合速率的影響.
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:15
引用:2
難度:0.3
解析
3.
下列實(shí)驗(yàn)過程中,不需要細(xì)胞始終保持活體狀態(tài)的是( ?。?/h2>
A.探究酵母菌呼吸作用的方式
B.菠菜綠葉中光合色素的提取和分離
C.觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)的流動
D.觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
發(fā)布:2024/11/4 1:30:1
組卷:34
引用:5
難度:0.7
解析
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