初唐科舉考試分為“秀才”“明經(jīng)”“明法”“明書”“明算”和“進士”六科，除了最后的進士一科外，皆可以上溯至漢代，只是以前是察舉，現(xiàn)在改用考試登進而已。漢唐這些科目的設(shè)置說明（　?。?/h1>

A．科舉與察舉選拔方式相同

B．當時的選官標準豐富多樣

C．古代選官更注重專業(yè)技能

D．當時統(tǒng)治基礎(chǔ)在不斷擴大

【考點】科舉制．

【答案】B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：13引用：3難度：0.7

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1．據(jù)清代抽樣調(diào)查資料統(tǒng)計。當時本族直系上五代之內(nèi)均無功名的布衣子弟，在科舉錄取的總?cè)藬?shù)中約占13%，父輩一代無功名的布衣子弟約占33%．由此可見科舉制的影響是（　?。?/h2>
A．實現(xiàn)了社會公平 B．增加了官員數(shù)量
C．加強了中央集權(quán) D．擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)
發(fā)布：2024/11/1 16:30:7組卷：14引用：23難度：0.9
解析
2．時人指出“科舉初停學堂未廣，各省舉貢人數(shù)不下數(shù)萬人，中年以上不能再入學堂保送優(yōu)拔人數(shù)定額無多，……不免窮途之嘆”。由此可知科舉制度廢除（　?。?/h2>
A．導(dǎo)致原有社會凝聚機制瓦解
B．傳統(tǒng)文化傳承的中斷
C．直接導(dǎo)致了清朝統(tǒng)治的崩潰
D．導(dǎo)致普遄的失業(yè)現(xiàn)象
發(fā)布：2024/11/1 6:0:2組卷：6引用：10難度：0.7
解析
3．1848年，威廉姆斯在《中央王國》一書中說道：“……中國政府的高官階層中的不少官員都懷有讓人極為敬佩的才能和知識……．它維持了這個國家龐大的機器的運轉(zhuǎn)，也保持著一種不衰的崇文風氣。”下列制度中，最有可能產(chǎn)生“崇文風氣”的是（　?。?/h2>
A．世襲制 B．察舉制 C．九品中正制 D．科舉制
發(fā)布：2024/11/1 20:0:1組卷：4引用：18難度：0.6
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A．實現(xiàn)了社會公平	B．增加了官員數(shù)量
C．加強了中央集權(quán)	D．擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)

初唐科舉考試分為“秀才”“明經(jīng)”“明法”“明書”“明算”和“進士”六科，除了最后的進士一科外，皆可以上溯至漢代，只是以前是察舉，現(xiàn)在改用考試登進而已。漢唐這些科目的設(shè)置說明（ ?。?/h1>