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閱讀課外短文,完成文后練習(xí)。
父愛的溫度      ①過8歲那年的一天,我跟著父親去趕集?;丶业穆飞?,經(jīng)過一條結(jié)冰的小河,我就拿著父親給我在集上買的陀螺,在冰面上抽了起來。由于用力過猛,咔嚓一聲,冰層破裂,我的半個(gè)身子陷進(jìn)了水里。冰冷刺骨的河水立刻浸透了我的棉衣,直我的雙腿。我上身趴在冰層上大哭起來。
      ②這時(shí)候,只見父親拿著一根繩子了過來。他來到離我五六米遠(yuǎn)的冰面上,把手中的繩子系了一個(gè)圈,然后用力扔給了我:“把繩圈套在身上?!?br />      ③父親慢慢地拉繩子。不一會(huì)兒,就把我拉到安全的冰面上。他二話沒說,扒掉我那濕透的棉褲,解開他的上衣,把我凍得有些發(fā)僵的雙腿揣進(jìn)了他的懷里,緊貼著他的胸膛……
      ④無獨(dú)有偶,我在村子西面的大寨山上同樣也享受到了父愛的溫度。
      ⑤那年寒假,大雪封山,我不顧父親的阻攔跟著他去大寨山上套野兔。
      ⑥           。我跟著父親三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)就累了。父親讓我在一座鋪滿雜草的石屋里,點(diǎn)著火讓我休息。父親離開后不到半小時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn)一只野兔從石屋門前經(jīng)過,立刻去追野兔,不料滑倒了,順著陡峭的山坡不知往下滑了多少米,腦袋撞在一個(gè)硬硬的東西上,昏了過去。
      ⑦當(dāng)我醒來的時(shí)候,父親著我坐在石屋里,我的雙腿伸在父親的懷中。
      ⑧“兒子,你可醒了。把爹嚇慘了?!备赣H盯著我問道,“怎么樣?腳和手有感覺嗎?”得到我確定能走的回答后,他依然不放心,讓我試著下地走走。
      ⑨我站起身,來回走了很多圈,感覺渾身上下熱乎了以后,父親才把石屋的火熄滅,笑著說道:“走,咱回家?!?br />      ⑩父親身體的溫度雖然只有36度,我體驗(yàn)到的父愛也只有36度,但是這就足夠了,這是父親可以給我的火熱的愛。
(1)下列選項(xiàng)中,對(duì)文中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
C
C

A.“刺”表現(xiàn)出冬天冰層下的河水極其寒冷。
B.“沖”表現(xiàn)出父親想救出落水兒子的急切心情。
C.“躲”表現(xiàn)出“我”三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)就不想抓兔子了。
D.“抱”表現(xiàn)出父親怕兒子受傷嚴(yán)重的關(guān)切。
(2)第③自然段主要是通過
A
A
描寫來表現(xiàn)父親的。
A.動(dòng)作
B.語言
C.神態(tài)
D.心理
(3)第⑧—⑨自然段,通過對(duì)父親語言、神態(tài)等描寫表現(xiàn)出父親
B
B
。
A.擔(dān)心兒子
B.對(duì)兒子呵護(hù)備至
C.很啰唆
D.嚇慘了
(4)聯(lián)系上下文,第⑥自然段畫線處應(yīng)填入
D
D
。
A.大寨山花團(tuán)錦簇,樹木蔥蘢。
B.大寨山海拔高,直插云霄。
C.大寨山是村西面的一座山。
D.大寨山海拔高,山勢(shì)陡峭。
(5)下列是對(duì)短文主要內(nèi)容的概括,最全面的一項(xiàng)是
B
B
。
A.童年時(shí),“我”跟著父親去趕集,父親掉進(jìn)了冰河。
B.童年兩次遇險(xiǎn)的經(jīng)歷,令“我”感受到父愛的溫度。
C.童年時(shí)跟著父親外出的兩件事,讓“我”難以忘記。
D.童年時(shí),“我”在大寨山上也享受到了父愛的溫度。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】C;A;B;D;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀理解。
    榕樹      校園里有一棵榕樹,高大、粗壯。說它高大,一點(diǎn)也不過分,它那灰褐色的樹干,高高地伸向天空,快要超過了三層樓的樓頂了。說它粗壯,確實(shí)也夠驚人的,三四個(gè)小朋友手拉手,也合抱不過來。那巨大的樹冠向四面伸展,茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),活像一把綠色的大傘。風(fēng)兒吹過樹梢,樹葉嘩啦啦響。老榕樹樹就像是一位和藹可親的老人,看著我們?cè)诖髽湎驴鞓返赝嫠?,也同我們一起發(fā)出陣陣歡笑。
    (1)搭配詞語。
     
    的樹冠
     
    的老人
     
    地玩耍
     
    的樹葉
     
    的大傘
     
    的樹干
    (2)找出文中的比喻句,用“         ”畫出來,并仿寫一句。
    (3)按要求填空。
    ①“……它那灰褐色的樹干,高高地伸向天空,快要超過三層樓的樓頂了。”這句話是寫老榕樹的
     
    。
    ②“………確實(shí)也夠驚人的,三四個(gè)小朋友手拉手,也合抱不過來。“這句話是寫老榕樹
     
    。

    發(fā)布:2025/3/9 12:0:1組卷:14引用:1難度:0.5
  • 2.泥人張      ①手藝道上的人,捏泥人的“泥人張”排第一。而且,有第一,沒第二,第三差著十萬八千里。
          ②泥人張大名叫張明山。咸豐年間常去的地方有兩處。一是東北角的戲劇大觀樓,一是北關(guān)口的飯館天慶館。坐在那兒,為了瞧各樣的人,也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲臺(tái)上的各種角色,去天慶館要看人世間的各種角色。這后一種的樣兒更多。
          ③那天下雨,他一個(gè)人坐在天慶館里飲酒,一邊留神四下里吃客們的模樣。這當(dāng)兒,打外邊進(jìn)來三個(gè)人。中間一位穿得闊綽,大腦袋,中溜個(gè)子,挺著肚子,架勢(shì)挺牛,橫沖直撞往里走。站在迎門桌子上的“撂高的”一瞅,趕緊吆喝著:“益照臨的張五爺可是稀客,貴客,張五爺這兒總共三位--里邊請(qǐng)!”
          ④一聽這喊話,吃飯的人都停住嘴巴,甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。當(dāng)下,城里城外最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當(dāng)年由于為盛京將軍海仁賣過命,被海大人收為義子,排行老五,所以又有“海張五”一稱。但人家當(dāng)面叫他張五爺,背后叫他海張五。天津衛(wèi)是做買賣的地界兒,誰有錢誰橫,官兒也怵三分。
          ⑤可是手藝人除外。手藝人靠手吃飯,求誰?怵誰?故此,泥人張只管飲酒,吃菜,西瞧東看,全然沒把海張五當(dāng)個(gè)人物。
          ⑥但是不會(huì)兒,就聽海張五那邊議論起他來。有個(gè)細(xì)嗓門的說:“人家臺(tái)下一邊看戲,一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧,臺(tái)上的嘛樣,他捏的嘛樣?!备褪呛埼宓拇蟠稚らT說:“在哪兒捏?在袖子里捏?在褲襠里捏吧!”隨后一陣笑,拿泥人張找樂子。
          ⑦這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高人膽大的泥人張?jiān)趺础盎貓?bào)”海張五。一個(gè)泥團(tuán)兒砍過去?
          ⑧只見人家泥人張聽賽沒聽,左手伸到桌子下邊,大鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯飲酒,眼睛也只瞅著桌上的酒菜,這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來;幾個(gè)手指飛快捏弄,比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子,泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥土全找回來了。隨后手一停,他把這團(tuán)往桌上“叭”地一戳,起身去柜臺(tái)結(jié)帳。
          ⑨吃飯的人伸脖一瞧,這泥人真捏絕了!就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋,小鼓眼,一臉狂氣,比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。
          ⑩海張五在那邊,隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他,他朝著正出門的泥人張的背影叫道:“這破手藝也想賺錢,賤賣都沒人要?!?br />???泥人張頭都沒回,撐開傘走了。但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的--
    ???第二天,北門外估衣街的幾個(gè)小雜貨攤上。擺出來一排排海張五這個(gè)泥像,還加了個(gè)身子,大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的,成批生產(chǎn),足有一二百個(gè)。攤上還都貼著個(gè)白紙條,上面寫著:賤賣海張五。
    ???估衣街上來來往往的人,誰看誰樂。樂完找熟人來看,再一塊兒樂。
    ???三天后。海張五派人花了大價(jià)錢,才把這些泥人全買走,據(jù)說連泥模子也買走了。
    ???泥人是沒了,可“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年,直到今兒個(gè)。
    【注】“撂高的”:天津方言,意思是伙計(jì)。
    (1)《泥人張》選自馮驥才的小說集《俗世奇人》,說說“泥人張”這個(gè)俗世奇人“奇”在哪些方面?
     

    (2)作者描寫海張五用了
     
    、
     
    、
     
    等描寫方法,表現(xiàn)了海張五
     
    性格特征。
    (3)第⑩段在文中的作用是:
     
    。
    (4)“海張五那邊還在不停地樂子,泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥土全回來了?!本渲屑狱c(diǎn)的兩個(gè)“找”字各如何理解?
     

    (5)為了“回報(bào)”海張五的挑釁,泥人張做了哪兩件事?這樣做巧妙在哪?
     

    發(fā)布:2025/3/9 12:0:1組卷:47引用:1難度:0.3
  • 3.閱讀下面的短文,完成練習(xí)。
    一棵樹的四季??我是一棵樹,今年5歲,3月12日是我的生日。
    ??春天,我抖(dǒu)落身上的片片雪花,仿佛(fǎng fú)從夢(mèng)中醒來,睜開眼一看,到處都是七彩的顏色,我顯得很挺(tǐng)拔。
    ??夏天,我長(zhǎng)得郁(yù)郁蔥(cōng)蔥,好像是一把墨(mò)綠色的大傘,讓老人們?cè)趥阆鲁耍╟héng)涼,讓小朋友們?cè)趥阆峦嫠#╯huǎ)。在這炎熱的夏日,我給人們帶去絲絲清涼。
    ??秋天,我的葉子隨風(fēng)飄落,如同給大地鋪上了一條金黃色的毯子。
    ??冬天,下了一場(chǎng)大雪,大地一片雪白,我又一次被雪包裹(guǒ)著,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
    ??我愛這美好的一年四季,我愿意在大自然的懷抱中快樂成長(zhǎng)。
    (1)在橫線上填上短文中出現(xiàn)的量詞。
     
    樹   一
     
    大傘   一
     
    雪   一
     
    雪花
    (2)短文中有一句話中含有一組反義詞,請(qǐng)找出來寫在橫線上。
     
    --
     

    (3)短文共
     
    個(gè)自然段。寫秋天的樹是第
     
    自然段。短文中的“我”就是
     
    。
    (4)短文中出現(xiàn)了不少表示顏色的詞語,請(qǐng)找出來寫在下面的橫線上。
     

    (5)“夏天,我長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,好像是把墨綠色的大傘?!边@句話把
     
    比作
     
    。

    發(fā)布:2025/3/9 12:0:1組卷:12引用:1難度:0.8
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