當前位置： 2022-2023學年河南省開封市通許縣七年級（上）期末語文試卷> 試題詳情

閱讀下面這首詩，回答下列各題。
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
李白
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（1）有人認為“聞道龍標過五溪”中的“聞”字用得很好，請你說說好在哪里。
（2）詩人為什么要將“愁心”寄予“明月”呢？

【考點】羈旅思鄉(xiāng)；詞句賞析．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：311引用：2難度：0.5

相似題

1．閱讀下面的古詩，完成下列各題。
月夜憶舍弟^①
杜甫
戍鼓^②斷人行，邊秋一雁聲。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
有弟皆分散，無家問死生。
寄書長不達，況乃^③未休兵。
（選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書《語文》九年級上冊）
【注釋】：①舍弟：對人謙稱自己的弟弟。②戍鼓：邊防駐軍的鼓聲。③況乃：何況，況且。
（1）下面詩句中與“月是故鄉(xiāng)明”中的“月”這一意象的內(nèi)涵完全不同的是第

句（只填寫序號）。
①但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
②明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。（晏殊《蝶戀花》）
③日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀滄海》）
④我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
（2）詩人從多種角度展開描寫，請具體分析首聯(lián)中聽覺描寫的作用。
（3）全詩情感不僅僅停留在思鄉(xiāng)懷人層面，尾聯(lián)情感進一步升華，請明確指出深層情感。
發(fā)布：2024/11/14 23:30:2組卷：413引用：4難度：0.8
解析
2．閱讀《黃鶴樓》，回答各小題。
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
（1）這首詩前兩聯(lián)從神話傳說寫起，巧用仙人乘鶴歸去的典故引出黃鶴樓，然后借黃鶴一去不復返，唯有天際白云悠悠千載，表達詩人 ①

的感慨。頸聯(lián)詩意一轉(zhuǎn)，由懷古回到現(xiàn)實，詩人描寫登樓所見：②

，③

。境界闊大，色彩鮮明。尾聯(lián)以寫煙波江上日暮懷歸之情作結(jié)，氣概蒼莽，感情真摯。（請用自己的話回答）
（2）唐代詩人王灣《次北固山下》中的詩句“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”和本詩“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”都表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念，請結(jié)合詩句的內(nèi)容，簡要說明兩位詩人各自是如何抒發(fā)這種思鄉(xiāng)之情的。
發(fā)布：2024/11/16 4:30:2組卷：84引用：2難度：0.5
解析
3．閱讀下面兩首古詩，完成下列各題。
行軍九日思長安故園
（唐）岑參
強欲登高去，無人送酒來。
遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。種菊吟
（宋）金朋說
眾卉競春妍，芬芳無彼此。
霜寒搖落時，獨秀何如^①爾。
【注釋】①何如：怎么樣，用反問語氣表示勝過。
（1）由岑參詩句中“九日”“

”等詞，可見詩人是在

節(jié)寫的。
（2）兩首詩都寫到菊花，但表達的情感不同，請簡要分析。
發(fā)布：2024/11/14 9:30:1組卷：231引用：6難度：0.6
解析

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