閱讀材料，簡要回答。
2016年11月，教育部聯(lián)合中央綜治辦、公安部等9部門印發(fā)《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》．《意見》強調(diào)，必須加強教育預防、依法懲戒和綜合治理，切實防治學生欺凌和暴力事件的發(fā)生；對構(gòu)成違法犯罪的學生，必要時可由政府收容教養(yǎng)，或者給予相應的行政、刑事處罰，特別是對犯罪性質(zhì)和情節(jié)惡劣、手段殘忍、后果嚴重的，必須堅決依法懲處。
（1）請運用所學知識，談談在中小學開展校園欺凌和暴力專項治理的重要性。
（2）為防治中小學生校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，我們應采取哪些有效舉措？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/14 3:0:1組卷：4引用：3難度：0.1
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1．遭遇校園欺凌是青少年心中的一道傷疤，折射出很多問題，結(jié)合以下漫畫，讓我們一起來探究如何向校園欺凌說不！
【認識欺凌者】（1）結(jié)合圖一說說校園欺凌違反了哪一種規(guī)則？
【忠告施暴者】（2）請你從法律角度對圖二中甲同學的言行提出忠告。
【警醒旁觀者】（3）請你評析圖二中乙同學的行為。
【呵護受暴者】（4）圖二中的丙同學遭遇欺凌后，回家把情況告訴了父母，父母帶他檢查了身體，之后把甲和丁同學告上法庭，要求對方監(jiān)護人賠償醫(yī)療費精神損失費等2000元。請問這屬于什么訴訟？丙同學父母的行動給我們帶來什么啟示？發(fā)布：2024/12/27 20:0:1組卷：10引用：2難度：0.9 -
2．如表校園欺凌行為與侵犯受害者的權(quán)利對應正確的是（ ）
選項 行為 侵犯權(quán)利 ① 給同學取侮辱性綽號 受教育權(quán) ② 對同學拳打腳踢 生命健康權(quán) ③ 敲詐、強索金錢或物品 財產(chǎn)權(quán) ④ 將同學關押幾個小時 人身自由權(quán) 發(fā)布：2024/12/27 23:30:1組卷：1引用：5難度：0.8 -
3．預防“校園欺凌”離不開青少年自我保護意識的提高，如遭遇校園欺凌，我們應該（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 3:30:1組卷：14引用：30難度：0.8
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