當(dāng)前位置：人教部編版選擇性必修1《2.5 中國古代官員的選拔與管理》2021年同步練習(xí)卷（7）> 試題詳情

東漢實(shí)行察舉制，“郡察孝廉，州舉茂才”，州、郡都必須定期向朝廷舉薦一定數(shù)量的人才，而判斷孝廉、茂才的標(biāo)準(zhǔn)包括對儒家經(jīng)典的熟悉程度和道德聲望的高低等。這客觀上（　　）

A．推動(dòng)了獨(dú)尊儒學(xué)局面的出現(xiàn)

B．促使社會(huì)階層趨于固化

C．打破了世家大族對政權(quán)的壟斷

D．動(dòng)搖了郡縣制的基礎(chǔ)

【考點(diǎn)】察舉制．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內(nèi)容及下載

發(fā)布：2024/7/12 8:0:9組卷：730引用：128難度：0.9

相似題

1．閱讀材料，回答下列問題。
材料一元光元年，漢武帝“初令郡國舉孝康各一人”。漢舉賢良，自董仲舒以來，皆對策三道?！撕?，郡國每歲薦舉孝廉，由朝廷加以考核，任命為官，成為定制。
——摘編自閻步克《察舉制度變遷史稿》材料二曹魏黃初元年，魏文帝米納吏部尚書陳群的建議，“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其選，擇州郡之賢有識鑒者為之，區(qū)別人物，第其高下”。
——摘編自《通典》材料三隋朝明確規(guī)定九品以上地方官一律由尚書省所屬吏部任免，每年由吏部進(jìn)行考核?！x舉權(quán)也集中到中央……通過考試選拔人才，首先設(shè)立秀才、明經(jīng)等科……一律按才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)錄取。
——摘編自樊樹志《國史概要》（I）根據(jù)材料一、二，分別指出兩則材料反映的選官制度。
（2根據(jù)材料三，概括其反映的選官制度和選官標(biāo)準(zhǔn)。
（3）綜合上述材料，說明選官制度變化反映的政治變化特點(diǎn)。
發(fā)布：2024/10/20 0:0:1組卷：2引用：1難度：0.6
解析
2．閱讀材料，回答下列問題。
材料一科舉之善，在能破朋黨之私?！按诉x舉，皆權(quán)在舉之之人，士有應(yīng)舉之才，而舉不之及，夫圓無如之何。既可（科舉），……不能應(yīng)試者，有司雖欲狗私舉之而不得：茍能應(yīng)試，終必有若干人可以獲舉也。此實(shí)選舉之官徇私舞弊之限制。
——呂思勉《中國制度史》材料二關(guān)于科舉制，學(xué)術(shù)界有不同的認(rèn)識：①以往流行的看法認(rèn)為，以科舉考試為目的的應(yīng)試教育，嚴(yán)重束縛人們的思想，扼殺了創(chuàng)新精神。②20世紀(jì)末葉，一些學(xué)者發(fā)現(xiàn)以前對科舉制的看法，過于簡單化。放在古代的歷史上考察，它打破了社會(huì)、階級之間不可跨越的鴻溝，使平民子弟通過苦讀，也有可能成為狀元、榜眼、探花。僅憑這一點(diǎn)，都應(yīng)該為它譜上一曲贊歌。
——摘編自李伯重《八股之外》（1）根據(jù)材料一，分別指出漢晉時(shí)期的選官制度。
（2）根據(jù)以上材料，圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。
發(fā)布：2024/10/10 8:0:2組卷：0引用：1難度：0.5
解析

3．制度創(chuàng)新是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要體現(xiàn)。我國古代選官制度的創(chuàng)新，反映了中華民族管理國家的智慧。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：

時(shí)間事件

漢武帝元光元年（公元前134年）初令郡國舉孝廉各一人

魏文帝黃初元年（220年）乃立九品官人法，州郡皆置中正，以定其選

隋煬帝大業(yè)年間始置進(jìn)士科

武則天長安二年（702年）始置武舉

材料二：隋唐開始的科舉始終將儒家經(jīng)典作為考試的主要內(nèi)容。自隋唐以后，各代“大小之官，悉由吏部；纖介之跡，皆屬考功”?？婆e選官制度，使一些本來無立錐之地的平民書生，通過科場也得以晉升于官僚、貴族的行列。這樣一來，在社會(huì)的等級階層之間，必然出現(xiàn)階層等級的升降甚至貴賤的對流，這種流動(dòng)性同時(shí)為那些原來既非官僚也不是地主的人步入官僚隊(duì)伍提供了可能性。
——摘編自胡平《試論科舉對中國古代政治制度的影響》（1）材料一反映了哪幾種選官制度？根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括漢至唐選官標(biāo)準(zhǔn)的變化。
（2）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明漢至唐選官制度所蘊(yùn)含的積極的價(jià)值取向。
（3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析科舉制實(shí)施的意義。

發(fā)布：2024/10/5 15:0:1組卷：1引用：1難度：0.5

解析

把好題分享給你的好友吧~~

時(shí)間	事件
漢武帝元光元年（公元前134年）	初令郡國舉孝廉各一人
魏文帝黃初元年（220年）	乃立九品官人法，州郡皆置中正，以定其選
隋煬帝大業(yè)年間	始置進(jìn)士科
武則天長安二年（702年）	始置武舉

東漢實(shí)行察舉制，“郡察孝廉，州舉茂才”，州、郡都必須定期向朝廷舉薦一定數(shù)量的人才，而判斷孝廉、茂才的標(biāo)準(zhǔn)包括對儒家經(jīng)典的熟悉程度和道德聲望的高低等。這客觀上（ ）

東漢實(shí)行察舉制，“郡察孝廉，州舉茂才”，州、郡都必須定期向朝廷舉薦一定數(shù)量的人才，而判斷孝廉、茂才的標(biāo)準(zhǔn)包括對儒家經(jīng)典的熟悉程度和道德聲望的高低等。這客觀上（　　）