黃美廉是一位先天性的腦性麻痹患者,憑著頑強(qiáng)的毅力,她考上了美國(guó)著名的加州大學(xué),并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。當(dāng)別人問及她如何看待自己身體的殘疾時(shí),她寫道:“我好可愛:我的腿很長(zhǎng)很美:我會(huì)畫畫,我會(huì)寫稿,我有一只可愛的貓……”最后,她以一句話作結(jié)論:“我只看我所有的,不看我所沒有的!”黃美廉的經(jīng)歷告訴我們( ?。?br />①學(xué)會(huì)悅納自己,展現(xiàn)自己獨(dú)特的生命魅力
②唯我獨(dú)尊,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造自己的人生
③直面挫折,磨礪意志,發(fā)掘自身生命蘊(yùn)含的力量
④用認(rèn)真、堅(jiān)持、負(fù)責(zé)任的態(tài)度書寫自己的人生價(jià)值
【考點(diǎn)】欣賞自我.
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/28 2:0:9組卷:12引用:2難度:0.7
相似題
-
1.閱讀材料,回答問題。
生命好像一場(chǎng)旅行,進(jìn)入中學(xué)階段后,同學(xué)們相比以前有了不同的新變化。下面是七年級(jí)三位同學(xué)的“成長(zhǎng)微記錄”。記錄一:洛洛有點(diǎn)黑,有點(diǎn)胖,成績(jī)也一般;但她每天總笑呵呵的,她覺得黑胖健康呀,成績(jī)平平上升的空間大呀。同學(xué)們都很喜歡跟她交往,
記錄二:班主任今天又批評(píng)葉葉了,葉葉不服,心里想:不就是熬夜看了個(gè)世界杯球賽遲到了嘛,老師怎么老是針對(duì)我啊!
記錄三:楠楠總覺得自己是在為父母和老師學(xué)習(xí),一旦父母或老師不在身邊監(jiān)督,楠楠就會(huì)敷衍了事,所以學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好。
(2)請(qǐng)你列舉兩則自己的“成長(zhǎng)微記錄”,并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)從中獲得了哪些成長(zhǎng)。發(fā)布:2024/10/24 14:0:2組卷:1引用:1難度:0.3 -
2.【做更好的自己】
西安交通大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生服務(wù)中心學(xué)生教育辦公室舉辦的“認(rèn)識(shí)自我,悅納自我”系列團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)結(jié)束,來(lái)自學(xué)院五個(gè)系20名同學(xué)連續(xù)四周每周四中午在六號(hào)公寓樓團(tuán)體心理輔導(dǎo)室參與輔導(dǎo)活動(dòng),活動(dòng)由學(xué)生服務(wù)中心段琳老師擔(dān)任指導(dǎo)。
在第一次團(tuán)體輔導(dǎo)中,段老師以“猴子與毛驢”的故事為切入點(diǎn),引導(dǎo)成員思考認(rèn)識(shí)自我的重要性。最后,通過(guò)“滾雪球”“我是誰(shuí)”的方式,讓成員們靜下心來(lái),主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己。
在第三次團(tuán)體輔導(dǎo)中,段老師以“解開千千結(jié)”作為熱身活動(dòng),隨后對(duì)大家的作業(yè)進(jìn)行交流討論,接下來(lái),讓大家進(jìn)行自畫像,并串聯(lián)故事,促進(jìn)成員認(rèn)識(shí)自我,最后以優(yōu)點(diǎn)轟炸完成本次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。
結(jié)合上述材料,某校七年級(jí)(1)班開展了“接納自我,做更好的自己”主題班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。
(1)在“接納自我”環(huán)節(jié),班主任讓同學(xué)們談?wù)勅绾谓蛹{自我。
(2)在活動(dòng)最后,同學(xué)們集體宣誓以“做更好的自己”結(jié)束。你認(rèn)為我們應(yīng)怎樣做更好的自己?發(fā)布:2024/10/20 6:0:3組卷:2引用:1難度:0.3 -
3.北京冬殘奧會(huì)上:獨(dú)臂泳將奮力擊水,盲人跑者努力沖刺,輪椅運(yùn)動(dòng)員瀟灑揮拍……他們用拼搏為夢(mèng)想插上翅膀。這啟示我們( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/10/19 10:0:1組卷:68引用:9難度:0.7
把好題分享給你的好友吧~~