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課外閱讀。
      這是一匹身架勻稱(chēng),結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的小公馬。
      它長(zhǎng)高了,原來(lái)那種柔和的線(xiàn)條不見(jiàn)了,它的軀體變成了一個(gè)三角形:前胸寬寬的,臀部很窄。它的頭瘦削,頭前部突出;兩眼間距很大,嘴唇緊縮而富有彈性。
      不過(guò)所有這一切,它都無(wú)心顧及。只有一種強(qiáng)烈的欲望支配著它,那就是酷愛(ài)奔跑。它常常領(lǐng)著一幫同齡的小公馬,縱情馳騁。它一馬當(dāng)先,像顆金色的流星似的,疾馳而去。有一股無(wú)窮無(wú)盡的力量驅(qū)趕著它,使它不知疲倦地奔上峻嶺,沖下山坡,越過(guò)怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道,穿過(guò)叢林和谷地。
      哪怕到了深夜,當(dāng)它在星空下酣睡的時(shí)候,它仿佛還夢(mèng)見(jiàn)大地在它腳下飛馳而過(guò),風(fēng)卷著鬃毛在耳邊呼嘯,馬蹄又急又快,像鈴鐺那樣,清脆悅耳。
(1)這匹小公馬在外形上有
身架勻稱(chēng)、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)
身架勻稱(chēng)、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)
的特點(diǎn),性格上有
酷愛(ài)奔跑
酷愛(ài)奔跑
的特點(diǎn)。
(2)抄寫(xiě)文中的比喻句
它一馬當(dāng)先,像顆金色的流星似的,疾馳而去
它一馬當(dāng)先,像顆金色的流星似的,疾馳而去
。在這個(gè)比喻句中,作者把
小公馬
小公馬
比作
流星
流星

(3)短文中的詞語(yǔ)值得讀讀記記的有:
瘦削、酷愛(ài)、縱情馳騁、一馬當(dāng)先、疾馳、無(wú)窮無(wú)盡、怪石嶙峋、飛馳而過(guò)
瘦削、酷愛(ài)、縱情馳騁、一馬當(dāng)先、疾馳、無(wú)窮無(wú)盡、怪石嶙峋、飛馳而過(guò)
。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】身架勻稱(chēng)、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí);酷愛(ài)奔跑;它一馬當(dāng)先,像顆金色的流星似的,疾馳而去;小公馬;流星;瘦削、酷愛(ài)、縱情馳騁、一馬當(dāng)先、疾馳、無(wú)窮無(wú)盡、怪石嶙峋、飛馳而過(guò)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:3引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀。
    聰明的華佗??華佗是我國(guó)古代的名醫(yī)。
    ??華佗七歲時(shí),父親就去世了。他每天幫母親干活。
    ??有一天,華佗和幾個(gè)小朋友一起摘桑葉。一位老爺爺路過(guò),問(wèn)他們:“誰(shuí)能摘下樹(shù)頂上的葉子?”小朋友們抬頭一看,樹(shù)那么高,樹(shù)頂上的枝條那么細(xì),根本上不去呀!
    ??華佗想了想,找來(lái)一根繩子,在繩子的一頭系了一塊石頭,把石頭拋(pāo)過(guò)枝條,枝條被壓彎了。他又用雙手使勁拽(zhuài)繩子,枝條更低了。這樣,他就摘到了樹(shù)頂上的葉子。
    ??老爺爺笑了,說(shuō):“這孩子愛(ài)動(dòng)腦筋,好,我就收你做徒(tú)弟吧!”原來(lái),老爺爺是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生。
    (1)在括號(hào)內(nèi)填入合適的量詞。
     
    石頭
     
    桑葉
     
    繩子
     
    名醫(yī)
    (2)從文中找出一組反義詞。
     
    ——
     

    (3)把句子補(bǔ)充完整。
    華佗是
     
    。
    (4)華佗是怎樣摘到樹(shù)頂上的葉子的?用橫線(xiàn)畫(huà)出有關(guān)句子。
    (5)你想對(duì)華佗說(shuō):“
     
    ?!?/h2>

    發(fā)布:2025/1/10 3:30:1組卷:32引用:2難度:0.5
  • 2.聰明的韓愈
          我國(guó)唐(伐/代)有個(gè)著(明/名)的文學(xué)家叫韓愈(hán yù)。
          他小時(shí)候,在家鄉(xiāng)讀書(shū)。一天,老師給每個(gè)學(xué)生一個(gè)銅錢(qián),讓他們(個(gè)/各)自去買(mǎi)一樣?xùn)|西,看誰(shuí)買(mǎi)的東西能把一間屋子裝滿(mǎn)。
          放學(xué)以后,學(xué)生們都到集(式/市)上去了。
          第二天,學(xué)生們有的買(mǎi)來(lái)樹(shù)苗,有的買(mǎi)來(lái)竹子……可誰(shuí)的東西都不能把一間屋子裝滿(mǎn)。
          老師很失望。過(guò)了一會(huì)兒,韓愈來(lái)了。只見(jiàn)他從衣袖里取出一支蠟燭,然后用火柴把蠟燭點(diǎn)燃。老師見(jiàn)了,高興地連連說(shuō):“好!好!韓愈真聰明!”
    (1)在括號(hào)內(nèi)選擇正確的字打“√”。
    唐(伐/代)
     

    著(明/名)
     

    (個(gè)/各)
     

    集(式/市)
     

    (2)在橫線(xiàn)上填上合適的量詞。
     
    蠟燭
     
    竹子
     
    銅錢(qián)
     
    屋子
    (3)老師讓每個(gè)學(xué)生去買(mǎi)一樣?xùn)|西,有什么要求?用橫線(xiàn)在文中畫(huà)出有關(guān)句子。
    (4)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
    韓愈真
     
    ,他買(mǎi)來(lái)了
     
    ,他用
     
    裝滿(mǎn)了一間屋子。

    發(fā)布:2025/1/10 3:30:1組卷:24引用:1難度:0.7
  • 3.王獻(xiàn)之畫(huà)畫(huà)
    ??王獻(xiàn)之是王羲(xī)之的兒子,也是有名的書(shū)法家。他自幼勤學(xué)苦練寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà),后與父親王羲之齊名。
    ??有一次,一位客人請(qǐng)王獻(xiàn)之書(shū)寫(xiě)扇面,他一不小心將墨汁滴在扇子上,在扇面上留下了一個(gè)大墨點(diǎn)。旁邊的人都替他擔(dān)心,王獻(xiàn)之不慌不忙地拿起筆來(lái),唰唰勾了幾筆,順手將墨點(diǎn)涂開(kāi),畫(huà)成了一頭黑犄(jī)角的大母牛。那位客人拿起扇子左看右看,不但不生氣,還對(duì)他的高超技藝贊不絕口。
    (1)根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
    ①遇事沉著,不慌亂、不緊張。
     

    ②不停地稱(chēng)贊。
     

    ③不斷地學(xué)習(xí),刻苦地練習(xí)。
     

    (2)把下列兩句話(huà)合成一句話(huà)。
    王羲之是有名的書(shū)法家。王獻(xiàn)之是有名的書(shū)法家。
     

    (3)根據(jù)短文內(nèi)容,在橫線(xiàn)上填入表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。
    有一次,王獻(xiàn)之在書(shū)寫(xiě)扇面時(shí),將
     
    在扇面上的墨點(diǎn)
     
    了幾筆,把墨點(diǎn)
     
    開(kāi),
     
    成了一頭黑犄角的大母牛,得到了人們的稱(chēng)贊。
    (4)人們看見(jiàn)了王獻(xiàn)之在扇面上畫(huà)黑犄角大母牛的過(guò)程,會(huì)怎樣稱(chēng)贊他呢?請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象寫(xiě)一寫(xiě)。
    人們有的說(shuō):“
     
    ?!边€有的說(shuō):“
     
    ?!?/h2>

    發(fā)布:2025/1/10 3:30:1組卷:29引用:1難度:0.7
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