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部編版六年級(jí)下冊(cè)《第3課 古詩(shī)三首》2023年同步練習(xí)卷(1)
>
試題詳情
閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。
十五夜望月
中庭地白樹(shù)棲鴉,冷露無(wú)聲濕桂花。
今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家。
(1)這首詩(shī)的前兩句描寫(xiě)了月光、
烏鴉
烏鴉
、
露水
露水
、
桂花
桂花
等景物,渲染了
凄清、孤寂
凄清、孤寂
的氣氛。
(2)詩(shī)的前兩句不帶一個(gè)“月”字,我們卻可以由“
地白
地白
”一詞看出月色的
空明皎潔
空明皎潔
。這種景象不由得讓我們想起李白的詩(shī)句:
床前明月光
床前明月光
,
疑是地上霜
疑是地上霜
。
(3)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是
C
C
。
A.“中庭地白樹(shù)棲鴉”一句中“樹(shù)棲鴉”以動(dòng)襯靜,既描寫(xiě)了烏鴉棲樹(shù)的情景,又烘托了月夜的寂靜
B.“冷露無(wú)聲濕桂花”一句,詩(shī)人由被秋露打濕的庭中桂花聯(lián)想到月中桂樹(shù),這句暗寫(xiě)詩(shī)人望月,正是全篇點(diǎn)題之筆
C.“不知秋思落誰(shuí)家”的意思是詩(shī)人覺(jué)得中秋夜望月懷人的太多了,不知道這種思念之情會(huì)落到誰(shuí)那里,反正自己是沒(méi)有這份思緒的
D.這是一首七言絕句,押a韻,韻腳分別是“鴉”“花”“家”
(4)“不知秋思落誰(shuí)家”委婉地表達(dá)了游子的思親之情。在你讀過(guò)的古詩(shī)詞中,類似的詩(shī)詞句有:
洛陽(yáng)親友如相問(wèn)
洛陽(yáng)親友如相問(wèn)
,
一片冰心在玉壺
一片冰心在玉壺
。
【考點(diǎn)】
詩(shī)歌語(yǔ)言賞析
;
古詩(shī)詞
;
詩(shī)歌形象意境
.
【答案】
烏鴉;露水;桂花;凄清、孤寂;地白;空明皎潔;床前明月光;疑是地上霜;C;洛陽(yáng)親友如相問(wèn);一片冰心在玉壺
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:138
引用:5
難度:0.8
相似題
1.
中秋月
蘇軾
暮云收盡溢清寒,銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。
此生此夜不長(zhǎng)好,明月明年何處看。
(1)解釋詞語(yǔ):
銀漢:
玉盤(pán):
(2)對(duì)詩(shī)句的賞析有誤的一組是
。
A.第一句沒(méi)有寫(xiě)月光,而是寫(xiě)“暮云”。
B.第二句運(yùn)用了比喻的修辭手法。
C.這首詞從月色的美好寫(xiě)到“人月圓”的愉快,又從今年此夜推想明年中秋。
D.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人與親人聚后不久又得分手的哀傷與感慨。
(3)翻譯詩(shī)句。
此生此夜不長(zhǎng)好,明月明年何處看。
(4)寫(xiě)一首你知道的描寫(xiě)中秋的古詩(shī)吧。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:30
引用:1
難度:0.8
解析
2.
下列關(guān)于詩(shī)句的賞析正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”一句表達(dá)了詩(shī)人的挽留之情。
B.“天街小雨潤(rùn)如酥”運(yùn)用擬人的修辭手法寫(xiě)出了春雨的細(xì)膩。
C.“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”運(yùn)用夸張的修辭手法寫(xiě)出春雨的細(xì)膩無(wú)聲。
D.“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”寓意新事物必能沖破束縛、蓬勃發(fā)展。
發(fā)布:2024/10/27 22:0:2
組卷:89
引用:2
難度:0.7
解析
3.
閱讀理解。
卜算子?黃州定慧院寓居作
(宋)蘇軾
缺月掛疏桐,漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái),縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭,有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。
(1)解釋詞語(yǔ)。
漏斷:
幽人:
?。?!--BA-->
(2)用現(xiàn)代語(yǔ)言翻譯前四句。
(3)賞析一下上闋。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:16
引用:1
難度:0.8
解析
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