如圖1為用32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，據圖回答下列問題：
（1）根據上述實驗對下列問題進行錐形瓶中的培養(yǎng)液用來培養(yǎng) 大腸桿菌大腸桿菌，其內的營養(yǎng)成分中是否含有32P？不含有不含有。
（2）本實驗需要進行攪拌和離心，攪拌的目的是 使吸附在大腸桿菌上的噬菌體與大腸桿菌分離使吸附在大腸桿菌上的噬菌體與大腸桿菌分離，離心的目的是 使噬菌體和蛋白質外殼分別處于試管的沉淀物和上清液中使噬菌體和蛋白質外殼分別處于試管的沉淀物和上清液中。
（3）對下列可能出現(xiàn)的實驗誤差進行
①測定發(fā)現(xiàn)，在攪拌后的上清液中含有0.8%的放射性，最可能的原因是培養(yǎng)時間較短，有部分噬菌體 沒有侵染大腸桿菌，仍存在于培養(yǎng)液中沒有侵染大腸桿菌，仍存在于培養(yǎng)液中。
②當接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中也有放射性，最可能的原因是復制增殖后的噬菌體 從大腸桿菌細胞內釋放出來從大腸桿菌細胞內釋放出來。
（4）赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標記T2噬菌體的蛋白質和DNA，其具體做法是 先將細菌分別在含32P和35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后分別用帶有35S和32P標記的細菌培養(yǎng)噬菌體進行同位素標記先將細菌分別在含32P和35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后分別用帶有35S和32P標記的細菌培養(yǎng)噬菌體進行同位素標記，如圖2被標記部位分別 ①、②①、②（填數字編號）。
【考點】噬菌體侵染細菌實驗．
【答案】大腸桿菌；不含有；使吸附在大腸桿菌上的噬菌體與大腸桿菌分離；使噬菌體和蛋白質外殼分別處于試管的沉淀物和上清液中；沒有侵染大腸桿菌，仍存在于培養(yǎng)液中；從大腸桿菌細胞內釋放出來；先將細菌分別在含32P和35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后分別用帶有35S和32P標記的細菌培養(yǎng)噬菌體進行同位素標記；①、②
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12難度：0.6
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1．用T2噬菌體分別侵染培養(yǎng)在含32P或35S培養(yǎng)基上的兩組大腸桿菌，大腸桿菌裂解后，收集裂解液，再分別感染培養(yǎng)在普通培養(yǎng)基上的甲、乙兩組大腸桿菌，感染后培養(yǎng)10min,再攪拌離心，得到上清液（內有噬菌體）和沉淀（大腸桿菌，未破裂），同位素測定結果如下表。下列說法錯誤的是（ ?。?br />
離心管 放射強度/% 上清液 沉淀 甲組 30 70 乙組 80 20 發(fā)布：2024/12/17 18:0:1組卷：15引用：3難度：0.6 -
2．某研究小組重溫了“噬菌體侵染細菌實驗”，其中32P標記組的部分實驗過程如圖所示。下列敘述不正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/17 20:30:1組卷：5引用：2難度：0.7 -
3．1952年，赫爾希和蔡斯用同位素標記法研究了T2噬菌體的DNA和蛋白質在侵染大腸桿菌過程中的功能。如圖甲表示T2噬菌體某些基因表達的部分過程，圖乙為圖甲中④部分的放大。請回答：
（1）圖甲所示過程中新形成的化學鍵有。
（2）圖乙中各物質或結構含有核糖的有，圖乙所示過程中，堿基互補配對方式與圖甲中①的形成過程（填“完全相同”或“不完全相同”或“完全不同”）。
（3）若用32P和35S共同標記的T2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，則子代噬菌體的蛋白質標記情況是。
（4）大腸桿菌細胞中的RNA，其功能有。
A．傳遞遺傳信息
B．作為遺傳物質
C．轉運氨基酸
D．構成核糖體
（5）地球上幾乎所有的生物體都共用一套遺傳密碼，密碼子是指。發(fā)布：2024/12/23 8:0:2組卷：12引用：1難度：0.6
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