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如圖是實(shí)驗(yàn)室關(guān)于乙烯的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置圖：

（1）寫出制取乙烯的化學(xué)方程式
CH₃CH₂OH
濃硫酸
170
℃
CH₂=CH₂↑+H₂O
CH₃CH₂OH
濃硫酸
170
℃
CH₂=CH₂↑+H₂O
．
（2）某學(xué)生用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒有觀察到B裝置中的紅棕色溴水褪色，分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象有可能原因（填標(biāo)號(hào)）
d
d
．
a、乙烯未經(jīng)過干燥
b、乙烯不能跟溴水反應(yīng)
c、乙烯跟溴水反應(yīng)的產(chǎn)物也呈現(xiàn)紅棕色
d、裝置的反應(yīng)溫度在140℃左右
（3）改變上述原因后，當(dāng)乙烯通過C裝置時(shí)，觀察到溶液的紫色
褪去
褪去
．

【考點(diǎn)】乙醇的消去反應(yīng)．

【答案】CH₃CH₂OH

濃硫酸

170

℃

CH₂=CH₂↑+H₂O；d；褪去

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：33引用：1難度：0.1

相似題

1．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究乙烯與溴的加成反應(yīng)。已知制取乙烯的化學(xué)方程式為：CH₃CH₂OH
濃硫酸
170
℃
CH₂=CH₂↑+H₂O。
（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：先用乙醇和濃硫酸為原料制取乙烯，將生成的氣體直接通入溴水中，發(fā)現(xiàn)溴水褪色，即證明乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)。甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)

（填“能”或“不能”）驗(yàn)證乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)，其理由是

（填編號(hào)）。
A．使溴水褪色的反應(yīng)，未必是加成反應(yīng) B．使溴水褪色的反應(yīng)，就是加成反應(yīng)
C．使溴水褪色的氣體，未必是乙烯 D．使溴水褪色的氣體，就是乙烯
（2）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生的氣體有刺激性氣味，推測(cè)在制得的乙烯中還可能含有少量有還原性的雜質(zhì)氣體，由此他提出必須先把雜質(zhì)氣體除去，再與溴水反應(yīng)。乙同學(xué)推測(cè)此乙烯中可能含有的一種雜質(zhì)氣體是

，在驗(yàn)證過程中必須全部除去。乙烯與溴水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

，
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證乙烯與溴水的反應(yīng)是加成反應(yīng)而不是取代反應(yīng)：

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：68引用：2難度：0.7
解析

2．為探究乙醇消去反應(yīng)的產(chǎn)物，某小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：取15mL濃硫酸，向其中加入5mL乙醇和少量碎瓷片；迅速升溫至140℃；將產(chǎn)生的氣體直接通入酸性高錳酸鉀溶液中，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)用到如圖裝置，下列說法錯(cuò)誤的是（　?。?br />

A．實(shí)驗(yàn)中存在2處錯(cuò)誤

B．裝置Ⅰ中的球形冷凝管可以用直形冷凝管代替

C．裝置Ⅱ若實(shí)驗(yàn)開始后，發(fā)現(xiàn)未加碎瓷片，應(yīng)停止加熱并待冷卻后再添加

D．裝置Ⅰ比裝置Ⅱ的控溫效果更好

發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：39引用：1難度：0.6

解析

3．如圖是實(shí)驗(yàn)室用乙醇與濃硫酸制取并檢驗(yàn)乙烯性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置圖．

（1）寫出制取乙烯的化學(xué)方程式：

．
（2）該反應(yīng)中濃硫酸所起的作用是

和

．
（3）在圓底燒瓶中放入幾塊碎瓷片的目的是

．
（4）當(dāng)乙烯通過C裝置時(shí)，觀察到溶液的顏色

．
（5）如某學(xué)生用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒有觀察到B裝置中橙紅色的溴水褪色，分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因是

（填標(biāo)號(hào)）．
a.乙烯未經(jīng)過干燥
b.乙烯不能跟溴水反應(yīng)
c.乙烯跟溴水反應(yīng)的產(chǎn)物也呈橙紅色
d.反應(yīng)溫度過低，沒有乙烯生成．
發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：30引用：1難度：0.1
解析

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