試卷征集
加入會員
操作視頻

請結(jié)合目前你使用的臺燈優(yōu)缺點(diǎn),設(shè)計(jì)一個(gè)新型臺燈,畫出它的草圖,并闡述設(shè)計(jì)思路和評價(jià)所設(shè)計(jì)臺燈的優(yōu)點(diǎn)。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/12/11 10:0:1組卷:1引用:1難度:0.3
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖所示為一款USB臺式迷你風(fēng)扇,可以放在桌面上,并且可以實(shí)現(xiàn)上下的角度調(diào)節(jié),小陳在某購物網(wǎng)站對其售后評價(jià)中發(fā)現(xiàn),很多使用者評價(jià)說其放在桌面上比較占位置,于是小陳打算對其支架重新進(jìn)行設(shè)計(jì)。已知風(fēng)扇網(wǎng)罩的直徑為20cm,風(fēng)扇網(wǎng)罩兩側(cè)有與原支架連接的4mm的螺紋孔,具體設(shè)計(jì)要求如下:
    ①能夾持在厚度在4cm以內(nèi)的各種桌面邊緣,且方便拆卸;
    ②能實(shí)現(xiàn)風(fēng)扇高度上10cm以內(nèi)的連續(xù)調(diào)節(jié);
    ③能讓風(fēng)扇網(wǎng)罩上下和水平轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)節(jié);
    ④不能對風(fēng)扇網(wǎng)罩做其他加工,采用3mm厚的鋼板制作。
    請根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求完成以下任務(wù):
    (1)小陳發(fā)現(xiàn)問題的途徑是
     
    (在A.觀察日常生活;B.收集和分析信息:C.技術(shù)研究中選擇合適的選項(xiàng),將序號填入橫線處)
    (2)設(shè)計(jì)該支架時(shí),不屬于設(shè)計(jì)限制因素的是
     
    (在A.風(fēng)扇網(wǎng)罩的直徑;B.風(fēng)扇原支架的結(jié)構(gòu);C.風(fēng)扇網(wǎng)罩原有的連接孔位置;D.風(fēng)扇網(wǎng)罩的厚度;E.自身的金工工藝水平F.所具備的材料與工具G.桌子的大小中選擇合適的選項(xiàng),將序號填入橫線處);
    (3)畫出支架的設(shè)計(jì)草圖,并進(jìn)行適當(dāng)文字說明;
    (4)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注支架的主要尺寸。
    (5)為了檢驗(yàn)支架是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求,下列試驗(yàn)方法不合理的是
     
    (在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng),將序號填入橫線處)
    A.反復(fù)對支架夾持功能進(jìn)行測試,觀察其操作是否方便;
    B.支架夾與桌沿后,搖晃支架,觀察支架能否穩(wěn)固地固定在桌面邊緣;
    C.支架上安裝好風(fēng)扇后掛上一定的重物,觀察支架是否變形
    D.上下方向,水平方向擺動(dòng)風(fēng)扇網(wǎng)罩,觀察是否能靈活調(diào)節(jié)。

    發(fā)布:2024/12/18 23:30:5組卷:5引用:1難度:0.5
  • 2.小明平時(shí)在教室擦如圖所示的黑板時(shí),發(fā)現(xiàn)擦拭時(shí)間長且近距離接觸粉塵,影響健康。于是想設(shè)計(jì)一種   自動(dòng)擦拭黑板的裝置,小明已經(jīng)設(shè)計(jì)好了如圖所示的部分裝置,在黑板的上方安裝了滑軌。黑板的擦拭   條 A、B 已經(jīng)安裝到滑軌上,沿著滑軌左、右移動(dòng)時(shí)可以起到擦黑板的效果。請你幫助小明設(shè)計(jì)完成該裝置,設(shè)計(jì)要求如下:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ①擦拭條 A、B 從最左側(cè)和最右側(cè)開始反向運(yùn)動(dòng),到最中間后,各自回到起始位置,完成一次擦拭;
    ②只準(zhǔn)使用1個(gè)減速電機(jī)驅(qū)動(dòng),利用電機(jī)正、反轉(zhuǎn)或者一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)實(shí)現(xiàn);
    ③裝置與擦拭條 A、B 上的安裝孔連接;
    ④材料自選。
    請完成以下任務(wù):
    (1)小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是
     
    (在“A.收集和分析信息;B.觀察日常生活;C.技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)”);
    (2)設(shè)計(jì)該裝置時(shí),下列因素中可以不考慮的是
     
    (“A.安裝方式;B.黑板的長度 3000mm;C.黑板的高度 1000 mm”);
    (3)根據(jù)設(shè)計(jì)的一般過程,明確設(shè)計(jì)要求后,接下來小明要做的是
     
    (“A.設(shè)計(jì)分析;B.收集信息;C.方案構(gòu)思”);
    (4)畫出設(shè)計(jì)草圖,必要時(shí)可用文字說明(電機(jī)可用方塊表示);
    (5)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸。

    發(fā)布:2024/12/7 10:0:2組卷:6引用:2難度:0.4
  • 3.草圖的繪制方法及分類如何?

    發(fā)布:2024/12/9 12:30:1組卷:2引用:1難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正