學(xué)習(xí)植物生理作用的知識后，某興趣小組設(shè)計如圖實驗進行驗證，請分析回答：

①取盆栽牽?；ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购?，將植株枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內(nèi)，密封瓶口，設(shè)為甲裝置，其他處理見圖；②將甲裝置移到光下6小時；③分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水，打開閥門輕擠塑料瓶，觀察石灰水的變化；④取下三瓶內(nèi)的葉片，分別用乙裝置脫色；⑤取出葉片，漂洗后滴加碘液。
（1）觀察甲裝置可知：A與B構(gòu)成的對照實驗，變量是

光

光

；A與C不能構(gòu)成對照實驗，因為兩者之間存在著

兩

兩

個變量。
（2）步驟③中，從A瓶擠出的氣體會使澄清石灰水變渾濁，原因是：該瓶氣體中含有較多的二氧化碳，這是葉片進行

呼吸

呼吸

作用產(chǎn)生的；從B瓶、C瓶擠出的氣體不使澄清石灰水變渾濁，原因是：C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收，而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進行的

光合

光合

作用所消耗。
（3）步驟④用乙裝置脫色時，小燒杯內(nèi)裝的液體是

酒精

酒精

。
（4）步驟⑤滴加碘液后，變藍的是取自

B

B

瓶的葉片。實驗證明：綠葉制造淀粉不可缺少的條件是

光

光

，所需的原料有二氧化碳。