中國人是有信仰的，中國人的信仰就是家國情懷。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：……他憤于朝廷的昏聵，同時又深憂外資與內(nèi)地設廠，他認為“富民強國之本在于工”，應該奉行“商辦官助”的方針以發(fā)展民族近代工業(yè)?！瓘堉磁伤谀贤▌?chuàng)辦了大生紗廠，這就是清末流傳一時的狀元辦廠的故事。
材料二：中國因1917年對德宣戰(zhàn)與以后派遣勞工服役于戰(zhàn)場，已站在戰(zhàn)勝國一邊……可是在凡爾賽，中國不僅無法分得任何勝利后果，反要將本身領(lǐng)土之完整作為特權(quán)轉(zhuǎn)讓去滿足另一戰(zhàn)勝國，這是前所未有的例子，也更令人發(fā)指。5月4日，示威者發(fā)散傳單申明中國人決不承認賣國賊將國家主權(quán)轉(zhuǎn)讓與人。他們游行到東交民巷，將通知送交各國使館。
材料三：東北民眾及未撤走之東北軍組建抗日義勇軍，僅1932年1月就襲擊日占城市30多次。各地學生開展集會游行，宣傳抗日。盧溝橋事變是中國抗戰(zhàn)的分水嶺，它發(fā)生后，各地人民紛紛募捐大批物品慰勞抗戰(zhàn)將士，800多萬華僑平均每月捐款2000多萬元。
請回答：
（1）根據(jù)材料一和所學知識回答，“他”是誰？其救國主張是什么？分析“狀元辦廠”的背景。
（2）材料二中的“反要將本身領(lǐng)土之完整作為特權(quán)轉(zhuǎn)讓去滿足另一戰(zhàn)勝國”具體是指什么？“示威者”主要指哪個群體？根據(jù)材料和所學知識分析這次運動的性質(zhì)。
（3）根據(jù)材料三，概括中國民眾抗擊日本侵略的方式。結(jié)合所學知識說說你對“盧溝橋事變是中國抗戰(zhàn)的分水嶺”的理解。