閱讀感悟下面的選段。請(qǐng)根據(jù)要求回答小題。
有人喜愛高大挺拔的青松，有人喜愛清香淡雅的蘭花，還有人喜愛高潔傲骨的梅花，我卻喜愛那平平凡凡的小草。草，雖然平凡、渺小，但小草卻具有難以想象的極其 的生命力。草，不論是閃電雷擊，還是狂風(fēng)驟（zhòu）雨，都毫不畏懼。（A）這一切是信念的力量，小草渴望生活，渴望輝煌，渴望生命，于是它堅(jiān)強(qiáng)地站了起來！
我 在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁（yù）的小草，陷入了沉思……也許，（B）很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認(rèn)為。因?yàn)槲已劾锏男〔?，是那樣的頑強(qiáng)，那樣的富有生機(jī)，那樣的堅(jiān)強(qiáng)不屈。
一到春天，小草們就睜開朦（móng）朧的雙眼， 地破土而出，（C）與人們一同分享春姑娘帶來的喜悅與溫暖。它們布滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“大地母親”鋪上了綠地毯。（D）這千千萬萬的小草組合起來，讓人們看到了生命的偉大。
當(dāng)然，小草的可敬之處不只是在這里，它們身上還閃耀（yào）著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神。暴風(fēng)雨里，大樹被吹得東倒西歪，鮮艷美麗的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種特有的力量同暴風(fēng)雨作斗爭。等到暴風(fēng)雨過后，花、樹都變了樣，只有小草依然仰首挺胸地站在那兒， 著雨后的陽光。
有些人正像這小草，雖然平凡，卻很偉大！
（1）文中注音不正確的一項(xiàng)是 CC
A.驟（zhòu）
B.郁（yù）
C.朦（móng）
D.耀（yào）
（2）文中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 DD
A.挺拔
B.畏懼
C.堅(jiān)強(qiáng)不屈
D.仰首挺胸
（3）選文中橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 BB
| A.強(qiáng)盛 | 散步 | 爭強(qiáng)好勝 | 洗浴 |
| B.旺盛 | 漫步 | 爭先恐后 | 沐浴 |
| C.旺盛 | 散步 | 爭強(qiáng)好勝 | 洗浴 |
| D.強(qiáng)盛 | 漫步 | 爭先恐后 | 沐浴 |
A
A
A.這一切是信念的力量，小草渴望生活，渴望輝煌，渴望生命，于是它堅(jiān)強(qiáng)的站了起來！
B.很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。
C.與人們一同分享春姑娘帶來的喜悅與溫暖。
D.這千千萬萬的小草組合起來，讓人們看到了生命的偉大。
【答案】C；D；B；A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/29 8:0:10組卷：7引用：4難度：0.7
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1．閱讀下面這段文字，完成問題。
中國書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài)，而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感，特別是從樹木鳥獸方面。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì)，因?yàn)榭萏倬哂凶栽?、不?jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ① （質(zhì) 致），具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞，還點(diǎn)綴著疏落的幾片殘葉，毫無人工雕琢的的痕跡，卻是位置再適當(dāng)沒有。中國文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì)，它的軀干勁挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎，顯出一種不 ② （曲 屈）不撓的氣派，于是他把這種氣脈融于他的書法風(fēng)格中。
（1）依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是
（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是A．勁（jìn） 勁（jìn） B．勁（jìng） 勁（jìng） C．勁（jìn） 勁（jìng） D．勁（jìng） 勁（jìn）
（3）畫線的句子作為這段文字的首括句，有一處表達(dá)欠妥，請(qǐng)你加以修改。A．①質(zhì) ②曲 B．①質(zhì) ②屈 C．①致 ②曲 D．①致 ②屈
修改：發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：185引用：3難度：0.8 -
2．班級(jí)開展“詩意青春”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
??班長撰寫了主持詞，請(qǐng)閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩，靜靜地讀，把一首小令讀成向晚的天空，把一曲長歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩行里，為之歡欣，為之憂戚，為之深思……（ ?。┠闾ど显姼璧奈滞?，（ ）能采擷清香的谷穗。去讀詩吧，從詩中jí取力量，豐厚我們的底蘊(yùn)；去悟詩吧，在詩中rú養(yǎng)精神，豐盈我們的生命。
（1）根據(jù)拼音寫漢字。
①廣袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
（2）填入選段括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.因?yàn)椤?br />B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布：2024/12/29 9:0:3組卷：27引用：1難度：0.8 -
3．閱讀下面文字，回答后面的問題。
“都說國很大，其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國，一手（chēng qǐ）家。家是最小國，國是千萬家?！睂?duì)于中國人而言，家國一體、家國同心，始終是每個(gè)人內(nèi)心不變的家國情懷，始終是流淌于血脈里的文化基因，始終是中華民族（xīn huǒ）相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此，新時(shí)代青年也一定會(huì)不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗，傳承這樣深厚的家國情懷，激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國擔(dān)當(dāng)。
（1）給這段文字中加橫線的詞語注音。
（2）根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語。①邏輯 ②坎坷 ①（chēng qǐ） ②（xīn huǒ） 發(fā)布：2024/12/31 10:30:4組卷：8引用：1難度：0.8
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